在如圖所示中的∠APB是圓周角的是

[　　]

A．
B．
C．
D．
答案：C
解析：

根據(jù)圓周角的定義：頂點在圓上，兩邊都和圓相交的角叫做圓周角.

C是圓周角.


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

先閱讀短文，再解答短文后面的問題．
規(guī)定了方向的線段稱為有向線段．比如，對于線段AB，規(guī)定以A為起點，B為終點，便可得到一條從A到B的有向線段．為強調(diào)其方向，我們在其終點B處畫上箭頭（如下圖-1）．以A為起點，B為終點的有向線段記為
AB
（起點字母A寫在前面，終點字母B寫在后面）．線段AB的長度叫做有向線AB的長度（或模），記為|
AB
|．顯然，有向線段
AB
和有向線段
BA
長度相同．方向不同，它們不是同一條有向線段．
對于同一平面內(nèi)的有向線段，我們可以在該平面建立直角坐標(biāo)系進行研究（一般情況，直角坐標(biāo)系的單位長度與有向線段的單位長度相同）．比如，以坐標(biāo)原點O（0，0）為起點，P（3，0）為終點的有向線段
OP
，其方向與x軸正方向相同，長度（或模）是|
OP
|=3．
問題：
（1）在如圖所示的平面直角坐標(biāo)系中畫出
OA
有向線段，使得
OA
=3
2
，
OA
與x軸正半軸的夾角是45°，且與y軸的負(fù)半軸的夾角是45°；
（2）若有向線段
OB
的終點B的坐標(biāo)為（3，
3
），試求出它的模及它與x軸正半軸的夾角；
（3）若點M、A、P在同一直線上，|
MA
|+|
AP
|=|
MP
|成立嗎？試畫出示意圖加以說明．（示意圖可以不畫在平面直角坐標(biāo)系中）
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

正方形ABCD在如圖所示的平面直角坐標(biāo)系中，A在x軸正半軸上，D在y軸的負(fù)半軸上，AB交y軸正半軸于E，BC交x軸負(fù)半軸于F，OE=1，OD=4，拋物線y=ax2+bx-4過A、D、F三點．
（1）求拋物線的解析式；
（2）Q是拋物線上D、F間的一點，過Q點作平行于x軸的直線交邊AD于M，交BC所在直線于N，若S四邊形AFQM=
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S△FQN，則判斷四邊形AFQM的形狀；
（3）在射線DB上是否存在動點P，在射線CB上是否存在動點H，使得AP⊥PH且AP=PH？若存在，請給予嚴(yán)格證明；若不存在，請說明理由．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在如圖所示的一張矩形紙片ABCD（AD＞AB）中，將紙片折疊一次，使點A與C重合，精英家教網(wǎng)再展開，折痕EF交AD邊于E，交BC邊于F，分別連接AF和CE．
（1）求證：四邊形AFCE是菱形；
（2）過E作EP⊥AD交AC于P，求證：2AE2=AC•AP；
（3）若AE=8cm，△ABF的面積為9cm2，求△ABF的周長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2009•新昌縣模擬）上課時老師出示了下面的題目：
如圖1，正△ABC中，P為BC上一點，作PE⊥AB，PF⊥AC，BG⊥AC，垂足分別為E，F(xiàn)，G．
求證：PE+PF=BG．
喜歡思考的小明，給出了如下證法：
證明：連接AP，∵S△ABC=S△ABP+S△ACP
又PE⊥AB，PF⊥AC，BG⊥AC
∴
1
2
AC•BG=
1
2
AB•PE+
1
2
AC•PF
∵AB=AC
∴BG=PE+PF
老師非常贊賞，面積法證明本題真簡潔!老師又引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)探索．
（1）當(dāng)點P在CB延長線上時，上述結(jié)論是否成立？若不成立，探究三條線段之間PE，PF，BG之間的數(shù)量關(guān)系．寫出猜想，不要求證明．
（2）①將“P為BC上一點”改成”P為正△ABC內(nèi)一點”，作PE⊥AB，PF⊥AC，PM⊥BC，BG⊥AC，垂足分別為E，F(xiàn)，M，G．有類似結(jié)論嗎？請寫出結(jié)論并證明．
②若點P在如圖所示的位置時，①的結(jié)論是否成立？試探究四條線段PE，PF，PM，BG的數(shù)量關(guān)系．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

矩形ABCD在如圖所示的直角坐標(biāo)系中，點A的坐標(biāo)為（0，3），BC=2AB、直線l經(jīng)過點B，交AD邊精英家教網(wǎng)于點P1，此時直線l的函數(shù)表達式是y=2x+1．
（1）求BC、AP1的長；
（2）沿y軸負(fù)方向平移直線l，分別交AD、BC邊于點P、E．
①當(dāng)四邊形BEPP，是菱形時，求平移的距離；
②設(shè)AP=m，當(dāng)直線l把矩形ABCD分成兩部分的面積之比為3：5時，求m的值．

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