(2006•烏蘭察布)甲、乙兩同學從A地出發(fā),騎自行車在同一條公路上行駛到距A地60千米的B地,他們距出發(fā)地的距離S(千米)和行駛時間t(小時)之間的函數(shù)關系如圖所示,根據(jù)圖中提供的信息,符合圖象描述的說法是( )

A.乙在行駛過程中休息了一會
B.甲在行駛過程中沒有追上乙
C.甲比乙先出發(fā)1小時
D.甲行駛速度比乙行駛的速度快
【答案】分析:如圖,依題意,該圖象是路程與時間的關系,而且乙線的傾斜度比甲的大,故甲行駛的速度比乙的快.
解答:解:根據(jù)題意和圖象可知:圖象時連續(xù)的乙在行駛過程中沒有休息;甲在行駛過程中追上乙,并超過了乙;甲比乙晚出發(fā)1小時;甲行駛速度比乙行駛的速度快.
故選D.
點評:主要考查了函數(shù)圖象的讀圖能力.要能根據(jù)函數(shù)圖象的性質和圖象上的數(shù)據(jù)分析得出函數(shù)的類型和所需要的條件,結合實際意義得到正確的結論.
練習冊系列答案
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(2006•烏蘭察布)一天早上6點鐘,汪老師從學校出發(fā),乘車上市里開會,8點準時到會場,中午12點鐘回到學校,他這一段時間內的行程S(km)(即離開學校的距離)與時間(h)的關系可用圖中的折線表示,根據(jù)圖提供的有關信息,解答下列問題:
(1)開會地點離學校多遠?
(2)求出汪老師在返校途中路程S(km)與時間t(h)的函數(shù)關系式;
(3)請你用一段簡短的話,對汪老師從上午6點到中午12點的活動情況進行描述.

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(1)開會地點離學校多遠?
(2)求出汪老師在返校途中路程S(km)與時間t(h)的函數(shù)關系式;
(3)請你用一段簡短的話,對汪老師從上午6點到中午12點的活動情況進行描述.

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(1)開會地點離學校多遠?
(2)求出汪老師在返校途中路程S(km)與時間t(h)的函數(shù)關系式;
(3)請你用一段簡短的話,對汪老師從上午6點到中午12點的活動情況進行描述.

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(1)開會地點離學校多遠?
(2)求出汪老師在返校途中路程S(km)與時間t(h)的函數(shù)關系式;
(3)請你用一段簡短的話,對汪老師從上午6點到中午12點的活動情況進行描述.

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