科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
(11·貴港)(本題滿分11分)
如圖所示,在以O(shè)為圓心的兩個同心圓中,小圓的半徑為1,AB與小圓相切于點A,與大圓相交于點B,大圓的弦BC⊥AB于點B,過點C作大圓的切線CD交AB的延長線于點D,連接OC交小圓于點E,連接BE、BO.
(1)求證:△AOB∽△BDC;
(2)設(shè)大圓的半徑為x,CD的長為y:
① 求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
② 當BE與小圓相切時,求x的值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
(11·貴港)(本題滿分10分)
隨著人們經(jīng)濟收入的不斷提高及汽車產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展,汽車已越來越多地進入普通家庭.據(jù)某市交通部門統(tǒng)計,2008年底該市汽車擁有量為75萬輛,而截止到2010年底,該市的汽車擁有量已達108萬輛.
(1)求2008年底至2010年底該市汽車擁有量的年平均增長率;
(2)為了保護城市環(huán)境,緩解汽車擁堵狀況,該市交通部門擬控制汽車總量,要求到2012
年底全市汽車擁有量不超過125.48萬輛;另據(jù)統(tǒng)計,從2011年初起,該市此后每年報廢的
汽車數(shù)量是上年底汽車擁有量的10%假設(shè)每年新增汽車數(shù)量相同,請你估算出該市從2011
年初起每年新增汽車數(shù)量最多不超過多少萬輛.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
(11·貴港)(本題滿分9分)
如圖所示,在梯形ABCD中,AD∥BC,AB=AD,∠BAD的平分線AE交BC于點E,連接DE.
(1)求證:四邊形ABED是菱形;
(2)若∠ABC=60°,CE=2BE,試判斷△CDE的形狀,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
(11·貴港)(本題滿分9分)
“校園手機”現(xiàn)象越來越受到社會的關(guān)注.為了了解學生和家長對中學生帶手機的態(tài)度,某記者隨機調(diào)查了城區(qū)若干名學生和家長的看法,調(diào)查結(jié)果分為:贊成、無所謂、反對,并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下不完整的統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖:
根據(jù)以上圖表信息,解答下列問題:
(1)統(tǒng)計表中的A=_ ▲ ;
(2)統(tǒng)計圖中表示家長“贊成”的圓心角的度數(shù)為_ ▲ 度;
(3)從這次接受調(diào)查的學生中,隨機抽查一個,恰好是持“反對”態(tài)度的學生的概率是多少?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
(11·貴港)(本題滿分6分)
按要求用尺規(guī)作圖(只保留作圖痕跡,不必寫出作法)
(1)在圖(1)中作出∠ABC的平分線;(2)在圖(2)中作出△DEF的外接圓O.
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