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已知a+b=3，ab=1，則（a-2）（b-2）的值是


  1. A.
    1
  2. B.
    -1
  3. C.
    5
  4. D.
    -3
B
分析：先根據多項式乘以多項式的法則展開，再把a+b、ab的值代入計算即可．
解答：原式=ab-2a-2b+4=ab-2（a+b）+4，
當a+b=3，ab=1時，原式=1-2×1+4=3-2+4=-1．
故選B．
點評：本題考查了整式的混合運算，解題的關鍵是掌握多項式乘以多項式的法則，以及掌握整體代入的思想．
練習冊系列答案
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科目：初中數學 來源： 題型：

已知：如圖，AB⊥BD，CD⊥BD，AD=BC．求證：
（1）AB=DC．
（2）AD∥BC．

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科目：初中數學 來源： 題型：

如圖，已知AE=AC，AD=AB，∠EAD=∠CAB，求證：∠B=∠D．

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科目：初中數學 來源： 題型：

已知：O是直線AB上的一點，∠COD是直角，OE平分∠BOC．
（1）如圖1．若∠AOC=30°．求∠DOE的度數；
（2）在圖1中，若∠AOC=a，直接寫出∠DOE的度數（用含a的代數式表示）；
（3）將圖1中的∠DOC繞頂點O順時針旋轉至圖2的位置，探究∠AOC和∠DOE的度數之間的關系．寫出你的結論，并說明理由．

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科目：初中數學 來源： 題型：

已知a+b=3，ab=2，求下列各式的值：
（1）a2b+ab2；         
（2）a2+b2；               
（3）a-b．

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科目：初中數學 來源： 題型：

如圖，已知點O是直線AB上的一點，∠BOC=40°，OD、OE分別是∠BOC、∠AOC的角平分線．
（1）求∠AOE的度數；
（2）寫出圖中與∠EOC互余的角；
（3）∠COE有補角嗎？若有，請把它找出來，并說明理由．

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