【題目】二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的部分圖象如圖,圖象過(guò)點(diǎn)(﹣1,0),對(duì)稱(chēng)軸為直線x=2,下列結(jié)論: ①4a+b=0;
②9a+c<3b;
③25a+5b+c=0;
④當(dāng)x>2時(shí),y隨x的增大而減。
其中正確的結(jié)論有(

A.1個(gè)
B.2個(gè)
C.3個(gè)
D.4個(gè)

【答案】D
【解析】解:∵拋物線的對(duì)稱(chēng)軸為直線x=﹣ =2, ∴b=﹣4a,即4a+b=0,(故①正確);
∵當(dāng)x=﹣3時(shí),y<0,
∴9a﹣3b+c<0,
即9a+c<3b,(故②正確);
∵拋物線與x軸的一個(gè)交點(diǎn)為(﹣1,0),對(duì)稱(chēng)軸為直線x=2,
∴拋物線與x軸的一個(gè)交點(diǎn)為(5,0),
∴25a+5b+c=0,(故③正確),
∵拋物線開(kāi)口向下,對(duì)稱(chēng)軸為直線x=2,
∴x>2時(shí),y隨x的增大而減小,(故④正確).
故選D.
根據(jù)拋物線的對(duì)稱(chēng)軸為直線x=﹣ =2,則有4a+b=0;觀察函數(shù)圖象得到當(dāng)x=﹣3時(shí),函數(shù)值小于0,則9a﹣3b+c<0,即9a+c<3b;由于x=5時(shí),y=0,則25a+5b+c=0,再根據(jù)拋物線開(kāi)口向下,由于對(duì)稱(chēng)軸為直線x=2,根據(jù)二次函數(shù)的性質(zhì)得到當(dāng)x>2時(shí),y隨x的增大而減。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】《雁棲塔》位于懷柔“北京雁棲湖國(guó)際會(huì)都中心”所處大島西南部突出部位的半島上,是“北京雁棲湖國(guó)際會(huì)都中心”的標(biāo)志性建筑,也是整個(gè)雁棲湖風(fēng)景區(qū)的標(biāo)志性建筑. 某校數(shù)學(xué)課外小組為了測(cè)量《雁棲塔》(底部可到達(dá))的高度,準(zhǔn)備了如下的測(cè)量工具:①平面鏡,②皮尺,③長(zhǎng)為1米的標(biāo)桿,④高為1.5m的測(cè)角儀(測(cè)量仰角、俯角的儀器).第一組選擇用②④做測(cè)量工具;第二組選用②③做測(cè)量工具;第三組利用自身的高度并選用①②做測(cè)量工具,分別畫(huà)出如下三種測(cè)量方案示意圖.

(1)請(qǐng)你判斷如下測(cè)量方案示意圖各是哪個(gè)小組的,在測(cè)量方案示意圖下方的括號(hào)內(nèi)填上小組名稱(chēng).
(2)選擇其中一個(gè)測(cè)量方案示意圖,寫(xiě)出求《雁棲塔》高度的思路.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,以AC為直徑的⊙O交BC于點(diǎn)D,過(guò)點(diǎn)D作DE⊥AB于點(diǎn)E.
(1)求證:DE是⊙O的切線;
(2)若AC=10,BC=16,求DE的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象如圖所示,其對(duì)稱(chēng)軸方程為x=﹣1,給出下列結(jié)果:①b2>4ac;②abc>0;③2a+b=0;④a+b+c>0;⑤a﹣b+c<0,則正確的結(jié)論是(
A.①②③④
B.②④⑤
C.①④⑤
D.②③④

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】類(lèi)比、轉(zhuǎn)化、從特殊到一般等思想方法,在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和研究中經(jīng)常用到,如下是一個(gè)案例,請(qǐng)補(bǔ)充完整. 原題:如圖1,在△ABC中,點(diǎn)D、E、Q分別在AB、AC、BC上,且DE∥BC,AQ交DE于點(diǎn)P,求證:

(1)嘗試探究:在圖1中,由DP∥BQ得△ADP△ABQ(填“≌”或“∽”),則 = , 同理可得 = ,從而
(2)類(lèi)比延伸:如圖2,在△ABC中,∠BAC=90°,正方形DEFG的四個(gè)頂點(diǎn)在△ABC的邊上,連接AG、AF分別交DE于M、N兩點(diǎn),若AB=AC=1,則MN的長(zhǎng)為
(3)拓展遷移:如圖3,在△ABC中,∠BAC=90°,正方形DEFG的四個(gè)頂點(diǎn)在△ABC的邊上,連接AG、AF分別交于DE于M、N兩點(diǎn),AB<AC,求證:MN2=DMEN.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知:如圖,△ABC中,AB=2,BC=4,D為BC邊上一點(diǎn),BD=1.
(1)求證:△ABD∽△CBA;
(2)若DE∥AB交AC于點(diǎn)E,請(qǐng)?jiān)賹?xiě)出另一個(gè)與△ABD相似的三角形,并直接寫(xiě)出DE的長(zhǎng).

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【題目】如圖,P是⊙O外一點(diǎn),PA和PB分別切⊙O于A、B兩點(diǎn),已知⊙O的半徑為6cm,∠PAB=60°,若用圖中陰影部分以扇形圍成一個(gè)圓錐的側(cè)面,則這個(gè)圓錐的高為

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別為A(﹣6,0),B(﹣1,1),C(﹣3,3),將△ABC繞點(diǎn)B順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°后得到△A1BC1
(1)畫(huà)出△A1BC1 , 寫(xiě)出點(diǎn)A1、C1的坐標(biāo);
(2)計(jì)算線段BA掃過(guò)的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知:如圖,A是⊙O上一點(diǎn),半徑OC的延長(zhǎng)線與過(guò)點(diǎn)A的直線交于B點(diǎn),OC=BC,AC= OB.
(1)求證:AB是⊙O的切線;
(2)若∠ACD=45°,OC=2,求弦CD的長(zhǎng).

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