方程中，x為未知數(shù)，a、b為已知數(shù)，且a≠b，則這個(gè)方程是

[　　]

A．分式方程

B．一元一次方程

C．二元一次方程

D．三元一次方程

答案：B
解析：

a、b是關(guān)于x的一元一次方程的字母系數(shù)．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

9、用加減法解二元一次方程組的關(guān)鍵是使方程組里兩個(gè)方程中同一個(gè)未知數(shù)系數(shù)的絕對(duì)值
相等
，然后把方程兩邊分別相
加
或
減
，實(shí)現(xiàn)化二元為
一元
，從而解出它的解．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

解下列方程，將得到的解填入下面的表格中，觀察表格中兩個(gè)解的和與積，它們和原來(lái)的方程的系數(shù)有什么聯(lián)系？
（1）x2-2x=0（2）x2+3x-4=0（3）x2-5x+6=0
方  程 x1 x2 x1+x2 x1．x2
（1）
0
0
2
2
2
2
0
0
（2）
-4
-4
1
1
-3
-3
-4
-4
（3）
2
2
3
3
5
5
6
6
請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察方程的解，你會(huì)發(fā)現(xiàn)方程的解與方程中未知數(shù)的系數(shù)和常數(shù)項(xiàng)之間有一定的關(guān)系．
一般的，對(duì)于關(guān)于x的方程x2+px+q=0（p，q為常數(shù)，p2-4q≥0）的兩根為x1、x2
則x1+x2=
-p
-p
，x1．x2=
q
q
．
（2）運(yùn)用以上發(fā)現(xiàn)，解決下面的問題：
①已知一元二次方程x2-2x-7=0的兩個(gè)根為x1，x2，則x1+x2的值為
B
B

A．-2     B．2     C．-7     D．7
②已知x1，x2是方程x2-x-3=0的兩根，利用上述結(jié)論，不解方程，求x12+x22的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

能使方程左右兩邊相等的未知數(shù)的①
值
值
，叫做方程的解．
求方程的解的②
過程
過程
叫做解方程．求方程的解就是將方程變形為③
x=a
x=a
的形式．
等式的兩條性質(zhì)是④
解方程
解方程
的依據(jù)．
（1）等式兩邊都加上或減去同一個(gè)數(shù)或同一個(gè)整式，所得結(jié)果仍是⑤
等式
等式
．
（2）等式兩邊都乘或除以同一個(gè)⑥
不等于0
不等于0
的數(shù)，所得結(jié)果仍是等式．
方程中的某些項(xiàng)⑦
改變符號(hào)
改變符號(hào)
后，從方程的一邊移到另一邊，這樣的變形叫做⑧
移項(xiàng)
移項(xiàng)
．
一般地，解一元一次方程的一般步驟：去分母、⑨
去括號(hào)
去括號(hào)
、移項(xiàng)、⑩
合并同類項(xiàng)
合并同類項(xiàng)
、未知數(shù)的?
系數(shù)
系數(shù)
化為1．以上步驟不是一成不變的，在解方程時(shí)要根據(jù)方程的特點(diǎn)靈活運(yùn)用這些步驟．
去分母和去括號(hào)時(shí)注意不能漏乘；分?jǐn)?shù)線既具有除號(hào)的作用，又具有括號(hào)的作用，當(dāng)分子是多項(xiàng)式時(shí)，去分母后，原先的括號(hào)要補(bǔ)上；另外，移項(xiàng)時(shí)特別注意要改變符號(hào)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：測(cè)試專家八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)　第16章　分式、16.3.1　分式方程(1) 題型：013

方程中，x為未知數(shù)，m、n為已知數(shù)，且m≠n，則這個(gè)方程是

[　　]

A．分式方程

B．一元一次方程

C．二元一次方程

D．三元一次方程

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