閱讀材料并解答問題:
與正三角形各邊都相切的圓叫做正三角形的內(nèi)切圓,與正四邊形各邊都相切的圓叫做正四邊形的內(nèi)切圓,與正n邊形各邊都相切的圓叫做正n邊形的內(nèi)切圓,設(shè)正n(n≥3)邊形的面積為S正n邊形,其內(nèi)切圓的半徑為r,試探索正n邊形的面積.

(1)如圖1,當(dāng)n=3時,設(shè)AB切⊙P于點C,連接OC,OA,OB,
∴OC⊥AB,
∴OA=OB,
∴∠AOC=∠AOB,∴AB=2BC.
在Rt△AOC中,
∵∠AOC==60°,OC=r,
∴AC=r•tan60°,∴AB=2r•tan60°,
∴S△OAB=•r•2r•tan60°=r2tan60°,
∴S正三角形=3S△OAB=3r2•tan60度.
(2)如圖2,當(dāng)n=4時,仿照(1)中的方法和過程可求得:S正四邊形=4S△OAB=______;
(3)如圖3,當(dāng)n=5時,仿照(1)中的方法和過程求S正五邊形;
(4)如圖4,根據(jù)以上探索過程,請直接寫出S正n邊形=______.
【答案】分析:根據(jù)正n邊形倍所有的半徑分割成了n個全等三角形,只需首先計算其中一個三角形的面積.根據(jù)其邊心距結(jié)合銳角三角函數(shù)表示出正多邊形的邊長,再根據(jù)三角形的面積公式進(jìn)行計算,進(jìn)一步得到其正多邊形的面積.
解答:解:(2)4r2tan45°.(2分)

(3)如圖,當(dāng)n=5時,設(shè)AB切⊙O于點C,連接OC,OA,OB,
∴OC⊥AB,∵OA=OB,
∵∠AOC==36°,OC=r,(3分)
∴AC=r•tan36°,∴AB=2r•tan36°,(4分)
∴S△OAB=•r•2r•tan36°=r2tan36°,(4分)
∴S正五邊形=5S△OAB=5r2•tan36°.(6分)

(4)nr2tan.(8分)
點評:能夠熟練運用銳角三角函數(shù)進(jìn)行求解.注意:正n邊形的半邊所對的角是中心角的一半,即
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

閱讀材料并解答問題:
我國是最早了解和應(yīng)用勾股定理的國家之一,古代印度、希臘、阿拉伯等許多國家也都很重視對勾股定理的研究和應(yīng)用,古希臘數(shù)學(xué)家畢達(dá)哥拉斯首先證明了勾股定理,在西方,勾股定理又稱為“畢達(dá)哥拉斯定理”.
關(guān)于勾股定理的研究還有一個很重要的內(nèi)容是勾股數(shù)組,在《幾何》課本中我們已經(jīng)了解到,“能夠成為直角三角形三條邊的三個正整數(shù)稱為勾股數(shù)”,以下是畢達(dá)哥拉斯等學(xué)派研究出的確定勾股數(shù)組的兩種方法:
方法1:若m為奇數(shù)(m≥3),則a=m,b=
1
2
(m2-1)和c=
1
2
(m2+1)是勾股數(shù).
方法2:若任取兩個正整數(shù)m和n(m>n),則a=m2-n2,b=2mn,c=m2+n2是勾股數(shù).
(1)在以上兩種方法中任選一種,證明以a,b,c為邊長的△ABC是直角三角形;
(2)請根據(jù)方法1和方法2按規(guī)律填寫下列表格:
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(3)某園林管理處要在一塊綠地上植樹,使之構(gòu)成如下圖所示的圖案景觀,該圖案由四個全等的直角三角形組成,要求每個三角形頂點處都植一棵樹,各邊上相鄰兩棵樹之間的距離均為1米,如果每個三角形最短邊上都植6棵樹,且每個三角形的各邊長之比為5:12:13,那么這四個直角三角形的邊長共需植樹
 
棵.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

閱讀材料并解答問題:
與正三角形各邊都相切的圓叫做正三角形的內(nèi)切圓,與正四邊形各邊都相切的圓叫做正四邊形的內(nèi)切圓,與正n邊形各邊都相切的圓叫做正n邊形的內(nèi)切圓,設(shè)正n(n≥3)邊形的面積為S正n邊形,其內(nèi)切圓的半徑為r,試探索正n邊形的面積.
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(1)如圖1,當(dāng)n=3時,設(shè)AB切⊙P于點C,連接OC,OA,OB,
∴OC⊥AB,
∴OA=OB,
∴∠AOC=
1
2
∠AOB,∴AB=2BC.
在Rt△AOC中,
∵∠AOC=
1
2
360°
3
=60°,OC=r,
∴AC=r•tan60°,∴AB=2r•tan60°,
∴S△OAB=
1
2
•r•2r•tan60°=r2tan60°,
∴S正三角形=3S△OAB=3r2•tan60度.
(2)如圖2,當(dāng)n=4時,仿照(1)中的方法和過程可求得:S正四邊形=4S△OAB=
 

(3)如圖3,當(dāng)n=5時,仿照(1)中的方法和過程求S正五邊形;
(4)如圖4,根據(jù)以上探索過程,請直接寫出S正n邊形=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

24、閱讀材料并解答問題:
很多代數(shù)原理,可以用幾何模型來表示.例如:代數(shù)恒等式(2a+b)(a+b)=2a2+3ab+b2,可以用圖1或圖2等圖形的面積表示.

(1)請寫出圖3所表示的代數(shù)恒等式:
(a+2b)(2a+b)=2a2+5ab+2b2

(2)試畫出一個幾何圖形,使它的面積能表示:(a+b)(a+3b)=a2+4ab+3b2
(3)下列有幾張如圖所示的卡片,用它們拼一些新的圖形,驗證下列兩個公式:
(1)(a-b)2=a2-2ab+b2    (2)(a+b)2-(a-b)2=4ab

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

閱讀材料并解答問題
如圖①,以Rt△ABC的直角邊AB、AC為邊分別向外作正方形ABDE和正方形ACFG,連接EG,可以得出結(jié)論△ABC的面積與△AEG的面積相等.
(1)在圖①中的△ABC的直角邊AB上任取一點H,連接CH,以BH、HC為邊分別向外作正方形HBDE和正方形HCFG,連接EG,得到圖②,則△HBC的面積與△HEG的面積的大小關(guān)系為
 

(2)如圖③,若圖形總面積是a,其中五個正方形的面積和是b,則圖中陰影部分的面積是
 

(3)如圖④,點A、B、C、D、E都在同一直線上,四邊形X、Y、Z都是正方形,若圖形總面積是m,正方形Y的面積是n,則圖中陰影部分的面積是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

閱讀材料并解答問題:
與正三角形各邊都相切的圓叫做正三角形的內(nèi)切圓,與正四邊形各邊都相切的圓叫做正四邊形的內(nèi)切圓,…,與正n邊形各邊都相切的圓叫做正n邊形的內(nèi)切圓,設(shè)正n(n≥3)邊形的面積為S正n邊形,其內(nèi)切圓的半徑為r,試探索正n邊形的面積.(結(jié)果可用三角函數(shù)表示)
如圖①,當(dāng)n=3時,設(shè)AB切圓O于點C,連接OC,OA,OB,∴OC⊥AB,OA=OB,∴∠AOC=
1
2
AOB
,AB=2BC.
在Rt△AOC中,∵∠AOC=
1
2
360°
3
=60°
,OC=r,∴AC=r•tan60°,AB=2r•tan60°,∴S△OAB=
1
2
•r•2rtan60°=r2tan60°
,∴S正三角形=3S△OAB=3r2•tan60°.
(1)如圖②,當(dāng)n=4時,仿照(1)中的方法和過程可求得:S正四邊形=
 
;
(2)如圖③,當(dāng)n=5時,仿照(1)中的方法和過程求S正五邊形;
(3)如圖④,根據(jù)以上探索過程,請直接寫出S正n邊形=
 

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