有一道題“先化簡(jiǎn)，再求值：．其中a =-”馬小虎同學(xué)做題時(shí)把“a = -”錯(cuò)抄成了“a =”，但他的計(jì)算結(jié)果卻與別的同學(xué)一致，也是正確的，請(qǐng)你解釋這是怎么回事?
理由見(jiàn)解析.

試題分析：原式括號(hào)中兩項(xiàng)通分并利用同分母分式的加法法則計(jì)算，同時(shí)利用除法法則變形，約分得到最簡(jiǎn)結(jié)果，即可做出判斷．
原式=
=
=．
因?yàn)楫?dāng)a = -或a =時(shí)，的結(jié)果均為5，
所以馬小虎同學(xué)做題時(shí)把“a = -”錯(cuò)抄成了“a =”也能得到正確答案9．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在代數(shù)式中，分式的個(gè)數(shù)是(   )
A．1個(gè)B．2個(gè)C．3個(gè)D．4個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

⑴計(jì)算：
⑵先化簡(jiǎn)，再求值：，其中

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

先化簡(jiǎn)。再求值：，其中。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

先化簡(jiǎn)，再求值：，其中．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

當(dāng)x     時(shí)，分式無(wú)意義．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

“清明”期間，幾名同學(xué)包租一輛面包車前往“宜興竹海”游玩，面包車的租價(jià)為600元，出發(fā)時(shí)，又增加了4名學(xué)生，結(jié)果每個(gè)同學(xué)比原來(lái)少分擔(dān)25元車費(fèi)，設(shè)原來(lái)參加游玩的同學(xué)為x人，則可得方程 （    ）
A．B．
C．D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

佳佳果品店在批發(fā)市場(chǎng)購(gòu)買某種水果銷售，第一次用1200元購(gòu)進(jìn)若干千克，并以每千克8元出售，很快售完．由于水果暢銷，第二次購(gòu)買時(shí)，每千克的進(jìn)價(jià)比第一次提高了10%，用1452元所購(gòu)買的數(shù)量比第一次多20千克，以每千克9元售出100千克后，因出現(xiàn)高溫天氣，水果不易保鮮，為減少損失，便降價(jià)50%售完剩余的水果．
（1）求第一次水果的進(jìn)價(jià)是每千克多少元？
（2）該果品店在這兩次銷售中，總體上是盈利還是虧損？盈利或虧損了多少元？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

計(jì)算與化簡(jiǎn):
(1)(xy-x2)÷;
(2)-a-1.
(3)先化簡(jiǎn),后求值:(+)÷,其中a=25,b=.

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