武漢市某校在“創(chuàng)新素質實踐行”活動中組織學生進行社會調查,并對學生的調查報告進行了評比.將某年級60篇學生調查報告的成績進行整理,分成5組畫出的頻數(shù)分布直方圖如圖,已知從左至右4個小組的頻率分別是0.05,0.15,0.35,0.30,那么在這次評比中被評為優(yōu)秀的調查報告有(分數(shù)大于或等于80分為優(yōu)秀,且分數(shù)為整數(shù))

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

精英家教網武漢市某校在“創(chuàng)新素質實踐行”活動中組織學生進行社會調查,并對學生的調查報告進行評比,下面是將某年級60篇學生調查報告的成績進行整理,分成五組畫出的頻數(shù)分布直方圖.已知從左至右5個小組的頻數(shù)之比為1:3:7:6:3,則在這次評比中被評為優(yōu)秀的調查報告(分數(shù)大于或等于80分為優(yōu)秀,且分數(shù)為整數(shù))占百分之( 。
A、45B、46C、47D、48

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科目:初中數(shù)學 來源:非常講解·教材全解全析 數(shù)學 九年級下。ㄅ浔睅煷笳n標) 配北師大課標 題型:013

武漢市某校在“創(chuàng)新素質實踐行”活動中組織學生進行社會調查,并對學生的調查報告進行了評比.下面是將某年級60篇學生調查報告的成績進行整理,分成5組畫出的頻率分布直方圖,如圖所示.已知從左至右4個小組的頻率分別是0.05、0.15、0.35、0.30,那么在這次評比中被評為優(yōu)秀的調查報告有(分數(shù)大于或等于80分為優(yōu)秀,且分數(shù)為整數(shù))

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:013

如圖,武漢市某校在“創(chuàng)新素質實踐行”活動中組織學生進行社會調查,并對學生的調查報告進行了評比.如圖是將某年級60篇學生調查報告的成績進行整理,分成5組畫出的頻數(shù)分布直方圖.則在這次評比中被評為優(yōu)秀的調查報告有(分數(shù)大于或等于80分為優(yōu)秀且分數(shù)為整數(shù))[   ]

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B.24篇
C.25篇
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科目:初中數(shù)學 來源:2010年湖北省武漢市中考數(shù)學模擬試卷(6)(解析版) 題型:選擇題

武漢市某校在“創(chuàng)新素質實踐行”活動中組織學生進行社會調查,并對學生的調查報告進行評比,下面是將某年級60篇學生調查報告的成績進行整理,分成五組畫出的頻數(shù)分布直方圖.已知從左至右5個小組的頻數(shù)之比為1:3:7:6:3,則在這次評比中被評為優(yōu)秀的調查報告(分數(shù)大于或等于80分為優(yōu)秀,且分數(shù)為整數(shù))占百分之( )

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B.46
C.47
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