列方程（組）解應(yīng)用題：
某校校慶活動中，花壇設(shè)計(jì)的一個(gè)造型需要擺放360盆鮮花，園林隊(duì)的工人實(shí)際擺放的速度是原計(jì)劃速度的1.2倍，結(jié)果提前1小時(shí)完成了任務(wù)，問工人實(shí)際每小時(shí)擺放多少盆鮮花？
分析：首先設(shè)工人實(shí)際每小時(shí)擺放x盆鮮花，則實(shí)際工人實(shí)際每小時(shí)擺放1.2x盆鮮花，根據(jù)題意可得等量關(guān)系：原計(jì)劃擺放360盆鮮花所用的時(shí)間-實(shí)際擺放360盆鮮花所用的時(shí)間=1小時(shí)，根據(jù)等量關(guān)系可的方程：
360
x
-
360
1.2x
=1，解方程可得答案，注意不要忘記檢驗(yàn)．
解答：解：設(shè)工人實(shí)際每小時(shí)擺放x盆鮮花，由題意得：
360
x
-
360
1.2x
=1，
解得：x=60，
經(jīng)檢驗(yàn)：x=60是原分式方程的解．
答：工人實(shí)際每小時(shí)擺放60盆鮮花．
點(diǎn)評：此題主要考查了分式方程的應(yīng)用，分析題意，找到關(guān)鍵描述語，找到合適的等量關(guān)系是解決問題的關(guān)鍵．列分式方程解應(yīng)用題的一般步驟：設(shè)、列、解、驗(yàn)、答．必須嚴(yán)格按照這5步進(jìn)行做題，規(guī)范解題步驟，另外還要注意完整性：如設(shè)和答敘述要完整，要寫出單位等．
練習(xí)冊系列答案
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2009年12月聯(lián)合國氣候會議在哥本哈根召開．從某地到哥本哈根，若乘飛機(jī)需要3小時(shí)，若乘汽車需要9小時(shí)．這兩種交通工具平均每小時(shí)二氧化碳的排放量之和為70千克，飛機(jī)全程二氧化碳的排放總量比汽車的多54千克，分別求飛機(jī)和汽車平均每小時(shí)二氧化碳的排放量．

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某工廠原計(jì)劃生產(chǎn)2400臺空氣凈化器，由于天氣的影響，空氣凈化器的需求量呈上升趨勢，生產(chǎn)任務(wù)的數(shù)量增加了1200臺．工廠在實(shí)際生產(chǎn)中，提高了生產(chǎn)效率，每天比原計(jì)劃多生產(chǎn)10臺，實(shí)際完成生產(chǎn)任務(wù)的天數(shù)是原計(jì)劃天數(shù)的1.2倍．求原計(jì)劃每天生產(chǎn)多少臺空氣凈化器．

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國家的“家電下鄉(xiāng)”政策激活了農(nóng)民購買能力，提高了農(nóng)民的生活水平．“家電下鄉(xiāng)”的補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)是：農(nóng)戶每購買一件家電，國家將按每件家電售價(jià)的13%補(bǔ)貼給農(nóng)戶．李大叔購買了一臺彩電和一臺洗衣機(jī)，從鄉(xiāng)政府領(lǐng)到了390元補(bǔ)貼款． 若彩電的售價(jià)比洗衣機(jī)的售價(jià)高1000元，求彩電和洗衣機(jī)的售價(jià)各是多少元？

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某校2002年秋季初一年級和高一年級招生總數(shù)為1000人，計(jì)劃2003年秋初一年級招生數(shù)增加20%，高一年級招生數(shù)增加15%，這樣2003年秋季初一、高一年級招生總數(shù)比2002年將增加18%，求2003年秋季初一、高一年級計(jì)劃招生數(shù)各是多少？

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