九年級學生小麗、小杰為了解本校八年級學生每周上網(wǎng)的時間,各自在本校進行了抽樣調查.小麗調查了八年級電腦愛好者中40名學生每周上網(wǎng)的時間;小杰從全體八年級學生名單中隨機抽取了40名學生,調查了他們每周上網(wǎng)的時間.小麗與小杰整理各自樣數(shù)據(jù),如表所示.請根據(jù)上述信息,回答下列問題:
(1)你認為哪位學生抽取的樣本具有代表性?
(2)根據(jù)具體代表性的樣本,把圖中的頻數(shù)分布直方圖補畫完整;
(3)在具有代表性的樣本中,估計該校全體八年級學生平均每周上網(wǎng)時間為多少小時?

【答案】分析:(1)小麗抽取的樣本太片面,電腦愛好者上網(wǎng)時間一定多,所以不具代表性,而小杰抽取的樣本是隨機抽取具有代表性,所以估計該校全體初二學生平均每周上網(wǎng)時間為1.2小時;
(2)結合頻數(shù)分布中小杰的統(tǒng)計,把頻數(shù)分布直方圖補畫完整;
(3)根據(jù)中位數(shù)的求法:給定n個數(shù)據(jù),按從小到大排序,如果n為奇數(shù),位于中間的那個數(shù)就是中位數(shù);如果n為偶數(shù),位于中間兩個數(shù)的平均數(shù)就是中位數(shù).知中位數(shù)所在的時間段是0-1小時/周.
解答:解:(1)小杰抽取的樣本是隨機抽取具有代表性;
(2)如圖.

(3)估計該校全體八年級學生平均每周上網(wǎng)時間為1-2小時.
點評:本題考查讀頻數(shù)分布直方圖的能力和利用統(tǒng)計圖獲取信息的能力.同時考查中位數(shù)的求法:給定n個數(shù)據(jù),按從小到大排序,如果n為奇數(shù),位于中間的那個數(shù)就是中位數(shù);如果n為偶數(shù),位于中間兩個數(shù)的平均數(shù)就是中位數(shù).任何一組數(shù)據(jù),都一定存在中位數(shù)的,但中位數(shù)不一定是這組數(shù)據(jù)量的數(shù).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

20、九年級學生小麗、小杰為了解本校八年級學生每周上網(wǎng)的時間,各自在本校進行了抽樣調查.小麗調查了八年級電腦愛好者中40名學生每周上網(wǎng)的時間;小杰從全體八年級學生名單中隨機抽取了40名學生,調查了他們每周上網(wǎng)的時間.小麗與小杰整理各自樣數(shù)據(jù),如表所示.請根據(jù)上述信息,回答下列問題:
(1)你認為哪位學生抽取的樣本具有代表性?
(2)根據(jù)具體代表性的樣本,把圖中的頻數(shù)分布直方圖補畫完整;
(3)在具有代表性的樣本中,估計該校全體八年級學生平均每周上網(wǎng)時間為多少小時?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

九年級學生小麗、小杰為了解本校八年級學生每周上網(wǎng)的時間,各自在本校進行了抽樣調查.小麗調查了八年級電腦愛好者中40名學生每周上網(wǎng)的時間;小杰從全體八年級學生名單中隨機抽取了40名學生,調查了他們每周上網(wǎng)的時間.小麗與小杰整理各自樣數(shù)據(jù),如表所示.請根據(jù)上述信息,回答下列問題:
(1)你認為哪位學生抽取的樣本具有代表性?
(2)根據(jù)具體代表性的樣本,把圖中的頻數(shù)分布直方圖補畫完整;
(3)在具有代表性的樣本中,估計該校全體八年級學生平均每周上網(wǎng)時間為多少小時?

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