如圖，立體圖形的左視圖是（ ）

A． B． C． D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（浙江杭州卷）數(shù)學(xué)（解析版） 題型：選擇題

統(tǒng)計(jì)顯示，2013年底杭州市各類高中在校學(xué)生人數(shù)約是11．4萬(wàn)人，將11．4萬(wàn)用科學(xué)記數(shù)法表示應(yīng)為（ ）

A．11．4×104 B．1．14×104

C．1．14×105 D．0．114×106

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（云南昆明卷）數(shù)學(xué)（解析版） 題型：選擇題

（3分）如圖，在菱形ABCD中，對(duì)角線AC、BD相交于點(diǎn)O，下列結(jié)論：①AC⊥BD；②OA=OB；③∠ADB=∠CDB；④△ABC是等邊三角形，其中一定成立的是（ ）

A．①② B．③④ C．②③ D．①③

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（四川宜賓卷）數(shù)學(xué)（解析版） 題型：填空題

如圖，AB為⊙O的直徑，延長(zhǎng)AB至點(diǎn)D，使BD=OB，DC切⊙O于點(diǎn)C，點(diǎn)B是的中點(diǎn)，弦CF交AB于點(diǎn)E．若⊙O的半徑為2，則CF= ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（四川宜賓卷）數(shù)學(xué)（解析版） 題型：選擇題

如圖，以點(diǎn)O為圓心的20個(gè)同心圓，它們的半徑從小到大依次是1、2、3、4、…、20，陰影部分是由第1個(gè)圓和第2個(gè)圓，第3個(gè)圓和第4個(gè)圓，…，第19個(gè)圓和第20個(gè)圓形成的所有圓環(huán)，則陰影部分的面積為（ ）

A．231π B．210π C．190π D．171π

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（四川遂寧卷）數(shù)學(xué)（解析版） 題型：解答題

（10分）交通指數(shù)是交通擁堵指數(shù)的簡(jiǎn)稱，是綜合反映道路暢通或擁堵的概念．其指數(shù)在100以內(nèi)為暢通，200以上為嚴(yán)重?fù)矶�，從某市交通指揮中心選取了5月1日至14日的交通狀況，依據(jù)交通指數(shù)數(shù)據(jù)繪制的折線統(tǒng)計(jì)圖如圖所示，某人隨機(jī)選取了5月1日至14日的某一天到達(dá)該市．

（1）請(qǐng)結(jié)合折線圖分別找出交通為暢通和嚴(yán)重?fù)矶碌奶鞌?shù)；

（2）求此人到達(dá)當(dāng)天的交通為嚴(yán)重?fù)矶碌母怕剩?/p>

（3）由圖判斷從哪天開(kāi)始連續(xù)三天的交通指數(shù)方差最大？（直接判斷，不要求計(jì)算）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（四川遂寧卷）數(shù)學(xué)（解析版） 題型：選擇題

下列命題：①對(duì)角線互相垂直的四邊形是菱形；

②點(diǎn)G是△ABC的重心，若中線AD=6，則AG=3；

③若直線經(jīng)過(guò)第一、二、四象限，則k＜0，b＞0；

④定義新運(yùn)算：a*b=，若（2x）*（x﹣3）=0，則x=1或9；

⑤拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo)是（1，1）．

其中是真命題的有 （只填序號(hào)）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（四川內(nèi)江卷）數(shù)學(xué)（解析版） 題型：解答題

（1）填空：= ；

= ；

= ．

（2）猜想：= （其中n為正整數(shù)，且）．

（3）利用（2）猜想的結(jié)論計(jì)算：．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（四川廣元卷）數(shù)學(xué)（解析版） 題型：選擇題

如圖，把RI△ABC放在直角坐標(biāo)系內(nèi)，其中∠CAB=90°， BC=5．點(diǎn)A、B的坐標(biāo)分別為（1，0）、（4，0）．將△ABC沿x軸向右平移，當(dāng)點(diǎn)C落在直線上時(shí)，線段BC掃過(guò)的面積為（ ）

A．4 B．8 C．16 D．

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