一家公司打算招聘一名部門(mén)經(jīng)理,現(xiàn)對(duì)甲、乙兩句應(yīng)聘者從筆試、面試工、實(shí)習(xí)成績(jī)?nèi)齻(gè)方面的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)分,三項(xiàng)成績(jī)按2:3:5的比例計(jì)算出個(gè)人總分,各項(xiàng)成績(jī)?nèi)缦卤硭,則________的總成績(jī)較高.

應(yīng)聘者筆試面試學(xué)習(xí)
858390
808592


分析:分別計(jì)算兩人的加權(quán)平均數(shù)即可得到成績(jī)較高的應(yīng)聘者.
解答:甲的成績(jī)?yōu)椋?img class='latex' src='http://thumb.zyjl.cn/pic5/latex/564260.png' />=86.9分,
乙的成績(jī)?yōu)椋?img class='latex' src='http://thumb.zyjl.cn/pic5/latex/564261.png' />=87.5分,
故乙的成績(jī)較高,
故答案為乙.
點(diǎn)評(píng):本題考查了加權(quán)平均數(shù)的知識(shí),牢記公式并正確的運(yùn)算是解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

18、一家公司打算招聘一名英文翻譯,甲,乙兩名應(yīng)聘者在聽(tīng),說(shuō),讀,寫(xiě)的英語(yǔ)水平測(cè)試,他們的成績(jī)?nèi)缦卤硭荆喝绻?tīng),說(shuō),讀,寫(xiě)這四項(xiàng)的成績(jī)按3:3:2:2的比確定,從他們的綜合成績(jī)看,
將被錄取.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一家公司打算招聘一名部門(mén)經(jīng)理,現(xiàn)對(duì)甲、乙兩句應(yīng)聘者從筆試、面試工、實(shí)習(xí)成績(jī)?nèi)齻(gè)方面的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)分,三項(xiàng)成績(jī)按2:3:5的比例計(jì)算出個(gè)人總分,各項(xiàng)成績(jī)?nèi)缦卤硭,則
的總成績(jī)較高.
應(yīng)聘者 筆試 面試 學(xué)習(xí)
85 83 90
80 85 92

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一家公司打算招聘一名英文翻譯,對(duì)甲、乙兩名應(yīng)試者進(jìn)行了聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的英語(yǔ)水平測(cè)試,他們各項(xiàng)的成績(jī)(百分制)如下:
應(yīng)試者 聽(tīng) 說(shuō) 寫(xiě)
85 83 78 75
73 80 85 82
如果這家公司想招一名口語(yǔ)能力較強(qiáng),聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)成績(jī)按照3:3:2:2的比確定,計(jì)算兩名應(yīng)試者的平均成績(jī)(百分制).從他們的成績(jī)看,應(yīng)該錄取誰(shuí)?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

一家公司打算招聘一名英文翻譯,對(duì)甲、乙兩名應(yīng)試者進(jìn)行了聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的英語(yǔ)水平測(cè)試,他們各項(xiàng)的成績(jī)(百分制)如下:
應(yīng)試者 聽(tīng) 說(shuō) 寫(xiě)
85 83 78 75
73 80 85 82
如果這家公司想招一名口語(yǔ)能力較強(qiáng),聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)成績(jī)按照3:3:2:2的比確定,計(jì)算兩名應(yīng)試者的平均成績(jī)(百分制).從他們的成績(jī)看,應(yīng)該錄取誰(shuí)?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

一家公司打算招聘一名英文翻譯,甲,乙兩名應(yīng)聘者在聽(tīng),說(shuō),讀,寫(xiě)的英語(yǔ)水平測(cè)試,他們的成績(jī)?nèi)缦卤硭荆喝绻?tīng),說(shuō),讀,寫(xiě)這四項(xiàng)的成績(jī)按3:3:2:2的比確定,從他們的綜合成績(jī)看,______將被錄取.
 應(yīng)試者 聽(tīng)  說(shuō)  讀  寫(xiě) 
 甲  85 83  78  75 
 乙  73 80  85  82 

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