三角形全等的判定方法有：________，________，________，________，________．

SAS    ASA    AAS    SSS    HL
分析：根據(jù)三角形全等的判定定理（SAS，ASA，AAS，SSS，HL）填上即可．
解答：三角形全等的判定定理有SAS，ASA，AAS，SSS，HL，
故答案為：SAS，ASA，AAS，SSS，HL．
點評：本題考查了全等三角形的判定定理的應用，注意：三角形全等的判定定理有SAS，ASA，AAS，SSS，HL．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

11、直角三角形全等的判定方法有
HL，AAS，SAS，ASA．SSS．
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，AB∥DC，AB=DC，要使∠A=∠C，直接利用三角形全等的判定方法是（　�。�

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

全等三角形的
對應邊
對應邊
和
對應角
對應角
相等；兩個三角形全等的判定方法有（填字母）：
SAS，ASA，AAS，SSS
SAS，ASA，AAS，SSS
；另外兩個直角三角形全等的判定方法還可以用：（填字母）
SAS，ASA，AAS，SSS，HL
SAS，ASA，AAS，SSS，HL
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

數(shù)學課上，探討角平分線的作法時，李老師用直尺和圓規(guī)作角平分線，方法如下：小穎的身邊只有刻度尺，經(jīng)過嘗試，她發(fā)現(xiàn)利用刻度尺也可以作角平分線．
根據(jù)以上情境，解決下列問題：
①李老師用尺規(guī)作角平分線時，用到的三角形全等的判定方法是
SSS
SSS
．
②小聰?shù)淖鞣ㄕ_嗎？請說明理由．
③請你幫小穎設計用刻度尺畫角平分線的方法．（要求：畫出圖形，寫出畫圖步驟，不予證明）

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

數(shù)學課上，探討角平分線的作法時，李老師用直尺和圓規(guī)作角平分線，方法如下：

小穎的身邊只有刻度尺，經(jīng)過嘗試，她發(fā)現(xiàn)利用刻度尺也可以作角平分線．
根據(jù)以上情境，解決下列問題：
作法：（如圖1）
①在OA和OB上分別截取OD、OE，使OD=OE．
②分別以D、E為圓心，以大于
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DE的長為半徑作弧，兩弧在∠AOB內(nèi)交與點C．
③作射線OC，則OC就是∠AOB的平分線．
小聰只帶來直角三角板，他發(fā)現(xiàn)利用三角板也可以作角平分線（如圖2），方法如下：
步驟：①利用三角板上的刻度，在OA和OB上分別截取OM、ON，使OM=ON．
②分別過M、N作OM、ON的垂線，交與點P．
③作射線OP，則OP為∠AOB的平分線．
①李老師用尺規(guī)作角平分線時，用到的三角形全等的判定方法是
SSS
SSS
．
②小聰?shù)淖鞣ㄕ_嗎？請說明理由．
③請你幫小穎設計用刻度尺作角平分線的方法．（要求：作出圖形，寫出作圖步驟，不予證明）

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