如圖所示為扇形DOF與直角△ABC的重迭情形,其中O,D,F(xiàn)分別在AB,OB,AC上,且與BC相切于E點.若OF=3,∠DOF=∠ACB=90°,且=2:1,則AB的長度為( )

A.6
B.3
C.6
D.
【答案】分析:連接OE,由切線的性質(zhì)知:OE⊥BC,由弧DE、弧EF的比例關系,可得∠DOE、∠EOF的度數(shù),即可得∠AFO的度數(shù);在Rt△BOE和Rt△AOF中,可根據(jù)⊙O的半徑求得BO、OA的長,相加即可.
解答:解:連接OE,則OE⊥BC;
=2:1,且∠DOF=90°,
∴∠DOE=60°,∠EOF=30°;
在Rt△BOE中,OE=OF=3,∠BOE=60°,則OB=6,
在Rt△AOF中,OF=3,∠AFO=∠EOF=30°,則OA=,
∴AB=OB+OA=6+,故選C.
點評:此題主要考查了切線的性質(zhì)以及圓心角、弧的關系,難度不大.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示為扇形DOF與直角△ABC的重迭情形,其中O,D,F(xiàn)分別在AB,OB,AC上,且
DF
與BC相切于E點.若OF=3,∠DOF=∠ACB=90°,且
DE
EF
=2:1,則AB的長度為( 。
A、6
B、3
3
C、6+
3
D、3+2
3

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科目:初中數(shù)學 來源:第3章《圓》易錯題集(03):3.2 點、直線與圓的位置關系,圓的切線(解析版) 題型:選擇題

如圖所示為扇形DOF與直角△ABC的重迭情形,其中O,D,F(xiàn)分別在AB,OB,AC上,且與BC相切于E點.若OF=3,∠DOF=∠ACB=90°,且=2:1,則AB的長度為( )

A.6
B.3
C.6
D.

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科目:初中數(shù)學 來源:第3章《圓》中考題集(30):3.5 直線和圓的位置關系(解析版) 題型:選擇題

如圖所示為扇形DOF與直角△ABC的重迭情形,其中O,D,F(xiàn)分別在AB,OB,AC上,且與BC相切于E點.若OF=3,∠DOF=∠ACB=90°,且=2:1,則AB的長度為( )

A.6
B.3
C.6
D.

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科目:初中數(shù)學 來源:2010年臺灣省中考數(shù)學試卷(二)(解析版) 題型:選擇題

(2010•臺灣)如圖所示為扇形DOF與直角△ABC的重迭情形,其中O,D,F(xiàn)分別在AB,OB,AC上,且與BC相切于E點.若OF=3,∠DOF=∠ACB=90°,且=2:1,則AB的長度為( )

A.6
B.3
C.6
D.

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