10、-9是數(shù)a的一個(gè)平方根，那么數(shù)a的另一個(gè)平方根是
9
，a=
81
．
分析：根據(jù)一個(gè)正數(shù)有兩個(gè)平方根，它們互為相反數(shù)求出另一個(gè)平方根；
把平方根平方即可得到a的值．
解答：解：∵-9是數(shù)a的一個(gè)平方根，
∴數(shù)a的另一個(gè)平方根是-（-9）=9；
a=92=81．
故答案為：9，81．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了平方根的概念，注意一個(gè)正數(shù)有兩個(gè)平方根，它們互為相反數(shù)；0的平方根是0；負(fù)數(shù)沒有平方根．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

我們已經(jīng)知道利用圖形中面積的等量關(guān)系可以得到某些數(shù)學(xué)公式，如圖一，我們可以得到兩數(shù)差的完全平方公式：（a-b）2=a2-2ab+b2
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（1）請(qǐng)你在圖二中，標(biāo)上相應(yīng)的字母，使其能夠得到兩數(shù)和的完全平方公式（a+b）2=a2+2ab+b2，
（2）圖三是邊長為a的正方形中剪去一個(gè)邊長為b的小正方形，剩下部分拼成圖四的形狀，利用這兩幅圖形中面積的等量關(guān)系，能驗(yàn)證公式
 
；
（3）除了拼成圖四的圖形外還能拼成其他的圖形能驗(yàn)證公式成立，請(qǐng)?jiān)嚠嫵鲆粋�(gè)這樣的圖形，并標(biāo)上相應(yīng)的字母．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

5、已知n為正整數(shù)，且47+4n+41998是一個(gè)完全平方數(shù)，則n的一個(gè)值是
1003或3988
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

-a
為有理數(shù)，則a是一個(gè)（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（1）寫出四個(gè)連續(xù)的正整數(shù)，使得它們中的每一個(gè)都是某個(gè)不為1的完全平方數(shù)的倍數(shù)，并指出它們分別是哪一個(gè)完全平方數(shù)的倍數(shù)；
（2）寫出六個(gè)連續(xù)的正整數(shù)，使得它們中的每一個(gè)都是某個(gè)不為1的完全平方數(shù)的倍數(shù)，并指出它們分別是哪一個(gè)完全平方數(shù)的倍數(shù)，說明你的計(jì)算方法．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

我們已經(jīng)知道利用圖形中面積的等量關(guān)系可以得到某些數(shù)學(xué)公式，如圖一，我們可以得到兩數(shù)差的完全平方公式：（a-b）2=a2-2ab+b2

（1）請(qǐng)你在圖二中，標(biāo)上相應(yīng)的字母，使其能夠得到兩數(shù)和的完全平方公式（a+b）2=a2+2ab+b2，
（2）圖三是邊長為a的正方形中剪去一個(gè)邊長為b的小正方形，剩下部分拼成圖四的形狀，利用這兩幅圖形中面積的等量關(guān)系，能驗(yàn)證公式______；
（3）除了拼成圖四的圖形外還能拼成其他的圖形能驗(yàn)證公式成立，請(qǐng)?jiān)嚠嫵鲆粋�(gè)這樣的圖形，并標(biāo)上相應(yīng)的字母．

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