（2009•雅安）在下面的圖形中，不是正方體的展開圖的是（　�。�
分析：由平面圖形的折疊及正方體的展開圖解題．
解答：解：由四棱柱四個(gè)側(cè)面和上下兩個(gè)底面的特征可知，A，B，D選項(xiàng)可以圍成一個(gè)正方體，
C選項(xiàng)折疊后缺少一個(gè)底面，故不是正方體的展開圖．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查了正方體展開圖，解題時(shí)勿忘記四棱柱的特征及正方體展開圖的各種情形．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2009•雅安）在△ABC中，已知∠A、∠B都是銳角，且sinA=
3
2
，tanB=1，則∠C的度數(shù)為（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2009•雅安）在平面直角坐標(biāo)系中，若點(diǎn)P（3，a）和點(diǎn)Q（b，-4）關(guān)于x軸對(duì)稱，則a+b的值為（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2009•雅安）對(duì)于拋物線y=-4x+x2-7，有下列說法：①拋物線的開口向上．②對(duì)稱軸為x=2．③頂點(diǎn)坐標(biāo)為（2，-3）．④點(diǎn)（-
1
2
，-9）在拋物線上．⑤拋物線與x軸有兩個(gè)交點(diǎn)，其中正確的有（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2009•雅安）解不等式組，把它的解集在數(shù)軸上表示出來，并求該不等式組所有整數(shù)解的和．
2x-1
3
-
5x+1
2
≤1  ①
5x-1＜3(x+1)   ②
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2009•雅安）我市某校為了了解八年級(jí)學(xué)生的身高情況，抽樣調(diào)查了部分同學(xué)，將所得數(shù)據(jù)處理后，制成扇形統(tǒng)計(jì)圖和頻數(shù)分布直方圖（部分）如下（每組只含最低值不含最高值，身高單位：cm，測(cè)量時(shí)精確到1cm）．

根據(jù)提供的信息，解答下列問題：
（1）求本次抽樣調(diào)查的學(xué)生人數(shù)，并補(bǔ)全頻數(shù)分別直方圖．
（2）該樣本的中位數(shù)在統(tǒng)計(jì)圖的哪個(gè)范圍內(nèi)？
（3）在統(tǒng)計(jì)圖1中，求“身高在145～150cm部分”的扇形所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)．
（4）如果該樣本的平均數(shù)為159cm，方差為0.8；該校九年級(jí)學(xué)生身高的平均數(shù)為159cm，方差為0.6，那么
九年級(jí)
九年級(jí)
（填“八年級(jí)”或“九年級(jí)”）學(xué)生的身高比較整齊．

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