如圖,E是正方形ABCD的邊BC上一點,下列條件中:①∠BAE=∠CEF;②∠AEB=∠EFC;③AE⊥EF④
AB
EC
=
BE
CF
.能使△ABE∽△ECF的有( 。
分析:由四邊形ABCD為正方形,利用正方形的性質四個角為直角,可得出∠B=∠C=90°,若∠BAE=∠CEF,再由∠B=∠C=90°,利用兩對對應角相等的三角形相似可得出三角形ABE與三角形ECF相似;若∠AEB=∠EFC,再由∠B=∠C=90°,利用兩對對應角相等的三角形相似可得出三角形ABE與三角形ECF相似;若AE垂直于EC,根據平角的定義可得出一對角互余,再由直角三角形ABE的兩個銳角互余,利用同角的余角相等可得出一對角相等,再由∠B=∠C=90°,利用兩對對應角相等的三角形相似可得出三角形ABE與三角形ECF相似;若AB:EC=BE:CF,加上夾角∠B=∠C,利用兩邊對應成比例且夾角相等的兩三角形相似,可得出三角形ABE與三角形ECF相似,綜上,得出四個選項都能使三角形ABE與三角形ECF相似.
解答:解:∵四邊形ABCD為正方形,
∴∠B=∠C=90°,
若∠BAE=∠CEF,可得△ABE∽△ECF,
則選項①能使△ABE∽△ECF;
若∠AEB=∠EFC,可得△ABE∽△ECF,
則選項②能使△ABE∽△ECF;
若AE⊥EF,可得∠AEF=90°,
∴∠AEB+∠CEF=90°,
又∵∠B=90°,
∴∠BAE+∠AEB=90°,
∴∠BAE=∠CEF,
又∵∠B=∠C=90°,
∴△ABE∽△ECF,
則選項③能使△ABE∽△ECF;
AB
EC
=
BE
CF
,再由夾角∠B=∠C=90°,可得出△ABE∽△ECF,
則選項④能使△ABE∽△ECF,
綜上,能使△ABE∽△ECF的選項有①②③④,共4個.
故選D
點評:此題考查了正方形的性質,相似三角形的判定,利用了轉化的數(shù)學思想,相似三角形的判定方法有:兩對對應角相等的兩三角形相似;兩邊對應成比例且夾角相等的兩三角形相似;三邊對應成比例的兩三角形相似.
練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

精英家教網如圖,E是正方形ABCD對角線AC上一點,EF⊥AB,EG⊥BC,F(xiàn)、G是垂足,若正方形ABCD周長為a,則EF+EG等于( 。
A、
1
4
a
B、
1
2
a
C、a
D、2a

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖①,已知△ABC中,AB=AC,點P是BC上的一點,PN⊥AC于點N,PM⊥AB于點M,CG⊥AB于點G點.
(1)則CG、PM、PN三者之間的數(shù)量關系是
 
;
(2)如圖②,若點P在BC的延長線上,則PM、PN、CG三者是否還有上述關系,若有,請說明理由,若沒有,猜想三者之間又有怎樣的關系,并證明你的猜想;
(3)如圖③,AC是正方形ABCD的對角線,AE=AB,點P是BE上任一點,PN⊥AB于點N,PM⊥AC于點M,猜想PM、PN、AC有什么關系;(直接寫出結論)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

22、如圖,ABCD是正方形,P是對角線BD上一點,過P點作直線EF、GH分別平行于AB、BC,交兩組對邊于E、F、G、H,則四邊形PEDG,四邊形PHBF都是正方形,四邊形PEAH、四邊形PGCF都是矩形,設正方形PEDG的邊長是a,正方形PHBF的邊長是b. 請動手實踐并得出結論:
(1)請你動手測量一些線段的長后,計算正方形PEDG與正方形PHBF的面積之和以及矩形PEAH與矩形PGCF的面積之和.
(2)你能根據(1)的結果判斷a2+b2與2ab的大小嗎?
(3)當點P在什么位置時,有a2+b2=2ab?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖四邊形AOBC是正方形,點C的坐標是(4
2
,0),動點P、Q同時從點O出發(fā),點P沿著折線OACB的方向運動;點Q沿著折線OBCA的方向運動,設運動時間為t.
(1)求出經過O、A、C三點的拋物線的解析式.
(2)若點Q的運動速度是點P的2倍,點Q運動到邊BC上,連接PQ交AB于點R,當AR=3
2
時,請求出直線PQ的解析式.
(3)若點P的運動速度為每秒1個單位長度,點Q的運動速度為每秒2個單位長度精英家教網,兩點運動到相遇停止.設△OPQ的面積為S.請求出S關于t的函數(shù)關系式以及自變量t的取值范圍.
(4)判斷在(3)的條件下,當t為何值時,△OPQ的面積最大?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,AC是正方形ABCD的對角線,點O是AC的中點,點Q是AB上一點,連接CQ,DP⊥CQ于點E,交BC于精英家教網點P,連接OP,OQ;
求證:
(1)△BCQ≌△CDP;
(2)OP=OQ.

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