【題目】2015年某省為加快建設(shè)綜合交通體系，對(duì)鐵路、公路、機(jī)場(chǎng)三個(gè)重大項(xiàng)目加大建設(shè)資金的投入．

（1）機(jī)場(chǎng)建設(shè)項(xiàng)目中所有6個(gè)機(jī)場(chǎng)投入的建設(shè)資金金額統(tǒng)計(jì)如下圖，已知機(jī)場(chǎng)投入的建設(shè)資金金額是機(jī)場(chǎng)、所投入建設(shè)資金金額之和的三分之二，求機(jī)場(chǎng)投入的建設(shè)資金金額是多少億元？并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖．

（2）將鐵路、公路、機(jī)場(chǎng)三項(xiàng)建設(shè)所投入的資金金額繪制成如下扇形統(tǒng)計(jì)圖以及統(tǒng)計(jì)表，根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖及統(tǒng)計(jì)表中的信息，求得 ； ； ； ； ．（請(qǐng)直接填寫計(jì)算結(jié)果）

鐵路

公路

機(jī)場(chǎng)

鐵路、公路、機(jī)場(chǎng)三項(xiàng)投入建設(shè)資金總金額（億元）

投入資金（億元）

300

所占百分比

34%

6%

所占圓心角

【答案】（1）4，圖詳見解析；（2）；；；；．

【解析】

（1）根據(jù)機(jī)場(chǎng)投入的建設(shè)資金金額是機(jī)場(chǎng)、所投入建設(shè)資金金額之和的三分之二即可計(jì)算出機(jī)場(chǎng)E投入的建設(shè)資金金額；

（2）因?yàn)殍F路建設(shè)的投入資金為300億元，所占圓心角度數(shù)為216°，據(jù)可得m的值，繼而可知a＝，，，．

解：（1）投入機(jī)場(chǎng)的建設(shè)資金金額為：（億元）

補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖，如圖所示．

（2）根據(jù)鐵路建設(shè)的投入資金為300億元，所占圓心角度數(shù)為216°可知：

，解得：，

∴a＝＝500×34%＝170，

＝500×6%＝30，

＝60%

＝122.4°

故答案為：；；；；．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中，拋物線y=x2+(k-1)x-k與直線y=kx+1交于A、B兩點(diǎn)，點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè)．

（1）如圖1，當(dāng)k=1時(shí)，直接寫出A，B兩點(diǎn)的坐標(biāo)；

（2）在（1）的條件下，點(diǎn)P為拋物線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，且在直線AB下方，試求出△ABP面積的最大值及此時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo)；

（3）如圖2，拋物線y=x2+(k-1)x-k(k＞0)與x軸交于點(diǎn)C、D兩點(diǎn)（點(diǎn)C在點(diǎn)D的左側(cè)），是否存在實(shí)數(shù)k使得直線y=kx+1與以O、C為直徑的圓相切？若存在，請(qǐng)求出k的值；若不存在，說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知：正方形ABCD的邊長(zhǎng)為6，點(diǎn)E，F分別在邊AD，邊AB的延長(zhǎng)線上，且DE=BF．

（1）如圖1，連接CE，CF，EF，請(qǐng)判斷△CEF的形狀；

（2）如圖2，連接EF交BD于M，當(dāng)DE=2時(shí)，求AM的長(zhǎng)；

（3）如圖3，點(diǎn)G，H分別在邊AB，邊CD上，且GH=3，當(dāng)EF與GH的夾角為45°時(shí)，求DE的長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某商店進(jìn)了一批商品進(jìn)行銷售，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的試銷發(fā)現(xiàn)：該商品的周銷售利潤(rùn)（元）與售價(jià)（元/件）滿足二次函數(shù)關(guān)系，這個(gè)月的售價(jià)、周銷售量（件）、周銷售利潤(rùn)的幾組對(duì)應(yīng)值如下表：

注：周銷售利潤(rùn)=周銷售量（售價(jià)-進(jìn)價(jià)）

（1）求關(guān)于的函數(shù)解析式；

（2）求關(guān)于的函數(shù)解析式，該商品每件進(jìn)價(jià)是多少元？

（3）該商品打算繼續(xù)銷售這種商品，并希望保持1350元以上的周銷售利潤(rùn)，售價(jià)應(yīng)控制在什么范圍內(nèi)？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，點(diǎn)在第一象限，點(diǎn)，，反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)．把向上平移個(gè)單位長(zhǎng)度得到．反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)，交于點(diǎn)．

（1）求的值；

（2）若，求的值；

（3）設(shè)反比例函數(shù)的圖象交線段于點(diǎn)（點(diǎn)不與點(diǎn)重合） ．當(dāng)時(shí)，請(qǐng)直接寫出的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了解學(xué)生每天的睡眠情況，某初中學(xué)校從全校800名學(xué)生中隨機(jī)抽取了部分學(xué)生，調(diào)查了他們平均每天的睡眠時(shí)間（單位：）．以下是根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的統(tǒng)計(jì)圖表的一部分．

請(qǐng)根據(jù)以上信息，解答下列問(wèn)題：

（1）共隨機(jī)抽取_______名學(xué)生；

（2）_____，_______，______，______；

（3）抽取的這40名學(xué)生平均每天睡眠時(shí)間的中位數(shù)落在______組（填組別）；

（4）如果按照學(xué)校要求，學(xué)生平均每天的睡眠時(shí)間應(yīng)不少于，請(qǐng)估計(jì)該校學(xué)生中睡眠時(shí)間符合要求的人數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，把矩形沿翻折，點(diǎn)恰好落在邊的處，若，，，則矩形的面積是（ ）

A.B.C.D.16

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某快遞公司每天上午9：00－10：00為集中攬件和派件時(shí)段，甲倉(cāng)庫(kù)用來(lái)攬收快件，乙倉(cāng)庫(kù)用來(lái)派發(fā)快件，該時(shí)段內(nèi)甲、乙兩倉(cāng)庫(kù)的快件數(shù)量y（件）與時(shí)間x（分）之間的函數(shù)圖象如圖所示，那么當(dāng)兩倉(cāng)庫(kù)快遞件數(shù)相同時(shí)，此刻的時(shí)間為__________；

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為1的網(wǎng)格中，的頂點(diǎn)均在格點(diǎn)上．

（Ⅰ）的長(zhǎng)等于__________；

（Ⅱ）請(qǐng)用無(wú)刻度的直尺，在如圖所示的網(wǎng)格中，畫出點(diǎn)，點(diǎn)E在上，且，點(diǎn)F在上，使其滿足，并簡(jiǎn)要說(shuō)明點(diǎn)的位置是如何找到的（不要求證明）______．

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