某音樂廳五月初決定在暑假期間舉辦學(xué)生專場音樂會,入場券分為團體票和零售票,其中團體票占總票數(shù)的數(shù)學(xué)公式,若提前購票,則給予不同程度的優(yōu)惠,在五月份內(nèi),團體票每張12元,共售出團體票的數(shù)學(xué)公式;零售票每張16元,共售出零售票的一半.如果在六月份內(nèi),團體票按每張16元出售,并計劃在六月份內(nèi)售出全部余票,那么零售應(yīng)按每張多少元定價才能使這兩個月的票款收入持平?

解:設(shè)總票數(shù)a張,六月份零售票按每張x元定價,
根據(jù)題意得:12(a•)+16(a•)=16•(a•)+a•x,
化簡得:a+a=a+ax
因為總票數(shù)a>0,所以+=+x,
解得x=19.2
答:六月份零售票應(yīng)按每張19.2元定價.
分析:本題的等量關(guān)系為:五月份票款數(shù)=六月份票款數(shù),但此題的未知數(shù)較多,有總票數(shù)、團體票數(shù)、零票票數(shù)、六月份零售票的定價.又此題文字量大,數(shù)量關(guān)系復(fù)雜.設(shè)總票數(shù)為a元,六月份零票票按每張x元定價,則團體票數(shù)為a,零票票數(shù)為a,根據(jù)等量關(guān)系,列方程,再求解.
點評:拓展:有多個未知數(shù)的問題要抓住所求問題設(shè)為主元,問題中所涉及的其他未知量設(shè)為參量.在解方程中必然能消去參量,求出主元x的值.同學(xué)們掌握了這個方法,就不必再懼怕有多個未知量的問題了.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某音樂廳五月初決定在暑假期間舉辦學(xué)生專場音樂會,入場券分為團體票和零售票,其中團體票占總票數(shù)的
2
3
,若提前購票,則給予不同程度的優(yōu)惠,在五月份內(nèi),團體票每張12元,共售出團體票的
3
5
;零售票每張16元,共售出零售票的一半.如果在六月份內(nèi),團體票按每張16元出售,并計劃在六月份內(nèi)售出全部余票,那么零售應(yīng)按每張多少元定價才能使這兩個月的票款收入持平?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:天水 題型:解答題

某音樂廳五月初決定在暑假期間舉辦學(xué)生專場音樂會,入場券分為團體票和零售票,其中團體票占總票數(shù)的
2
3
,若提前購票,則給予不同程度的優(yōu)惠,在五月份內(nèi),團體票每張12元,共售出團體票的
3
5
;零售票每張16元,共售出零售票的一半.如果在六月份內(nèi),團體票按每張16元出售,并計劃在六月份內(nèi)售出全部余票,那么零售應(yīng)按每張多少元定價才能使這兩個月的票款收入持平?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某音樂廳五月初決定在暑假期間舉辦學(xué)生音樂會, 入場券分為團體票和零售票, 其中團體票占總票數(shù)的, 若提前購票, 則給予不同程度的優(yōu)惠, 在五月份內(nèi), 團體票每張12元, 共售出團體票數(shù)的, 零售票每張16元, 共售出零售票數(shù)的一半; 如果在六月份內(nèi), 團體票按每張16元出售, 并計劃在六月份內(nèi)售出全部余票, 那么零售票應(yīng)按每張多少元才能使這兩個月的票價收入持平?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2005年甘肅省天水市中考數(shù)學(xué)試卷(大綱卷)(解析版) 題型:解答題

(2005•天水)某音樂廳五月初決定在暑假期間舉辦學(xué)生專場音樂會,入場券分為團體票和零售票,其中團體票占總票數(shù)的,若提前購票,則給予不同程度的優(yōu)惠,在五月份內(nèi),團體票每張12元,共售出團體票的;零售票每張16元,共售出零售票的一半.如果在六月份內(nèi),團體票按每張16元出售,并計劃在六月份內(nèi)售出全部余票,那么零售應(yīng)按每張多少元定價才能使這兩個月的票款收入持平?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案