為了了解某校初三年級(jí)500名學(xué)生的視力情況,現(xiàn)從中隨機(jī)抽測(cè)了若干名學(xué)生的視力作為樣本進(jìn)行數(shù)據(jù)處理,并繪出頻率分布直方圖如下:
已知學(xué)生的視力都大于3.95而小于5.40(均為3個(gè)有效數(shù)字),圖中從左到右五個(gè)小長(zhǎng)方形的高的比為1:2:3:5:1.視力最好的一組的頻數(shù)為5,請(qǐng)你回答以下問(wèn)題:
(1)共抽測(cè)了多少名學(xué)生?
(2)若視力不低于4.85屬視力正常,低于4.85屬視力不正常,則在抽測(cè)的學(xué)生當(dāng)中,視力正常的占百分之幾?
(3)根據(jù)抽樣調(diào)查結(jié)果,請(qǐng)你估算該校初三年級(jí)學(xué)生當(dāng)中,大約有多少名學(xué)生視力不正常?

解:(1)5÷=60,即共抽測(cè)了60名學(xué)生;
(2)視力正常占的比例=+=50%;
(3)視力不正常的人數(shù)=500×50%=250名.
分析:(1)視力最好的一組是第五組,即頻率是,頻數(shù)是5.根據(jù)總數(shù)=頻數(shù)÷頻率,即可計(jì)算;
(2)根據(jù)題意知:視力正常的是第四組和第五組,即求它們的頻率和;
(3)根據(jù)樣本可知:不正常的占50%,所以估計(jì)500名學(xué)生中,共有250名不正常.
點(diǎn)評(píng):掌握頻率、頻數(shù)、總數(shù)三者之間的關(guān)系:頻率=頻數(shù)÷總數(shù).能夠根據(jù)頻率之比求得各小組的頻率.
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6、為了了解某校初三年級(jí)500名學(xué)生的體重情況,從中抽查100名學(xué)生體重進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,在這個(gè)問(wèn)題中,總體是指( 。

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為了了解某校初三年級(jí)500名學(xué)生的視力情況,現(xiàn)從中隨機(jī)抽測(cè)了若干名學(xué)生的視力作為樣本進(jìn)行數(shù)據(jù)處理,并繪出頻率分布直方圖如下:
已知學(xué)生的視力都大于3.95而小于5.40(均為3個(gè)有效數(shù)字),圖中從左到右五個(gè)小長(zhǎng)方形精英家教網(wǎng)的高的比為1:2:3:5:1.視力最好的一組的頻數(shù)為5,請(qǐng)你回答以下問(wèn)題:
(1)共抽測(cè)了多少名學(xué)生?
(2)若視力不低于4.85屬視力正常,低于4.85屬視力不正常,則在抽測(cè)的學(xué)生當(dāng)中,視力正常的占百分之幾?
(3)根據(jù)抽樣調(diào)查結(jié)果,請(qǐng)你估算該校初三年級(jí)學(xué)生當(dāng)中,大約有多少名學(xué)生視力不正常?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

為了了解某校初三年級(jí)1000名學(xué)生的視力情況,隨機(jī)抽查了部分初三學(xué)生的視力情況,經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)精英家教網(wǎng)繪制了頻率分布表和頻率分布直方圖.根據(jù)圖表中的信息回答下列問(wèn)題:
頻率分布表
分組 頻數(shù) 頻率
3.95~4.25 6 0.12
4.25~4.55 a b
4.55~4.85 17 0.34
4.85~5.15 15 0.3
5.15~5.45 4 0.08
合計(jì) 50 1
(1)寫(xiě)出頻率分布表中的a=
 
,b=
 
,補(bǔ)全頻率分布直方圖;
(2)判斷這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)落在哪個(gè)小組內(nèi);
(3)若視力在4.85~5.15范圍內(nèi)均屬于正常,不需要矯正.試估計(jì)該校初三學(xué)生視力正常的人數(shù)約為多少人?

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14、為了了解某校初三年級(jí)學(xué)生的運(yùn)算能力,抽取了100名學(xué)生進(jìn)行測(cè)試,將所得成績(jī)(單位:分)整理后,列出下表:
分組 50~59 60~69 70~79 80~89 90~99
頻率 0.06 0.16 0.08 0.30 0.40
本次測(cè)試這100名學(xué)生成績(jī)良好(大于或等于80分為良好)的人數(shù)是( 。

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