計算
分解因式（1）（x2－6x）2＋18（x2－6x）＋81 （2）（y2＋3y）2－（2y＋6）2.
化簡：（3）（
）÷（
） （4）
解方程：（5）
（6）
閱讀快車系列答案科目：初中數學 來源：2015-2016學年山東省威海市六年級上期中數學試卷（解析版） 題型：選擇題
下列四個幾何體：其中從左面看到的形狀圖與從上面看到的形狀圖相同的幾何體共有（ ）
A． 1個 B． 2個 C． 3個 D． 4個
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科目：初中數學 來源：2015-2016學年山東省威海市八年級上期中數學試卷（解析版） 題型：解答題
煙臺享有“蘋果之鄉(xiāng)”的美譽．甲、乙兩超市分別用3000元以相同的進價購進質量相同的蘋果．甲超市銷售方案是：將蘋果按大小分類包裝銷售，其中大蘋果400千克，以進價的2倍價格銷售，剩下的小蘋果以高于進價10%銷售．乙超市的銷售方案是：不將蘋果按大小分類，直接包裝銷售，價格按甲超市大、小兩種蘋果售價的平均數定價．若兩超市將蘋果全部售完，其中甲超市獲利2100元（其它成本不計）．問：
（1）蘋果進價為每千克多少元？
（2）乙超市獲利多少元？并比較哪種銷售方式更合算．
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科目：初中數學 來源：2015-2016學年山東省威海市八年級上期中數學試卷（解析版） 題型：填空題
跳遠運動員李剛對訓練效果進行測試，6次跳遠的成績如下：7.6，7.8，7.7，7.8，8.0，7.9（單位：m）．這六次成績的平均數為7.8，方差為
，如果李剛再跳兩次，成績分別為7.6，8.0，則李剛這次跳遠成績的方差 （填“變大”、“不變”或“變小”）．
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科目：初中數學 來源：2015-2016學年山東省威海市八年級上期中數學試卷（解析版） 題型：選擇題
已知數據1，2，3，3，4，5，則下列關于這組數據的說法錯誤的是（ ）
A．平均數、中位數和眾數都是3 B．極差為4
C．方差為10 D．標準差是
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科目：初中數學 來源：2015-2016學年江蘇省無錫市七年級3月階段測試數學試卷（解析版） 題型：解答題
如下圖，在每個小正方形邊長為1的方格紙中， △ABC的頂點都在方格紙格點上．
（1）△ABC的面積為 ；
（2）將△ABC經過平移后得到△A′B′C′，圖中標出了點B的對應點B'，補全△A′B′C′；
（3）若連接
，
，則這兩條線段之間的關系是 ；
（4）在圖中畫出△ABC的高CD；
（5）能使S△ABC＝S△QBC的格點Q，共有 個．
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，y=
，則x與y之間的大小關系是_________．
的結果是（ ）．
B．
C．
D．