在π，-2，0.數(shù)學(xué)公式，數(shù)學(xué)公式這四個(gè)數(shù)中，有理數(shù)的個(gè)數(shù)有


  1. A.
    1個(gè)
  2. B.
    2個(gè)
  3. C.
    3個(gè)
  4. D.
    4個(gè)
B
分析：有理數(shù)指有限小數(shù)和無(wú)限循環(huán)小數(shù)，無(wú)理數(shù)是指無(wú)限不循環(huán)小數(shù)，根據(jù)兩個(gè)定義判斷即可．
解答：π是無(wú)理數(shù)；
0.是無(wú)限循環(huán)小數(shù)，是無(wú)理數(shù)；
-2，是有理數(shù)．
即有理數(shù)的個(gè)數(shù)，2個(gè)．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了對(duì)無(wú)理數(shù)和有理數(shù)的定義的理解和運(yùn)用，主要考查學(xué)生判斷能力和辨析能力，注意：有理數(shù)指有限小數(shù)和無(wú)限循環(huán)小數(shù)，無(wú)理數(shù)是指無(wú)限不循環(huán)小數(shù)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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6、兩個(gè)人的影子在兩個(gè)相反的方向，這說明（　�。�

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22、某醫(yī)院對(duì)2006年3月1日至6月1日因交通事故受傷在該院就診的病人按年齡段進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，得到如下頻數(shù)分布直方圖（每組包括前一個(gè)邊界值，不包括后一個(gè)邊界值）．請(qǐng)根據(jù)這個(gè)直方圖回答下面的問題：
（1）2006年3月1日至6月1日共有多少人因交通事故受傷在該院就診年齡在10～20（歲）這一組的頻數(shù)和頻率（結(jié)果保留3個(gè)有效數(shù)字）分別是多少？
（2）估計(jì)因交通事故受傷在該院就診的病人年齡的平均數(shù)（結(jié)果保留2個(gè)有效數(shù)字）和中位數(shù)是多少？
（3）頻率最大的是哪一組？對(duì)此你有何想法或建議？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)已知一次函數(shù)y=kx+b的圖象經(jīng)過點(diǎn)（-1，-5），且與正比例函數(shù)y=
12
x的圖象相交于點(diǎn)（2，a）．
（1）求a的值．
（2）求一次函數(shù)y=kx+b的表達(dá)式．
（3）在同一坐標(biāo)系中，畫出這兩個(gè)函數(shù)的圖象．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2010•集美區(qū)模擬）已知直線y1=-x+b與雙曲線y2=
kx
交于點(diǎn)P（-2，1）
（1）求直線、雙曲線所對(duì)應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式；
（2）在同一直角坐標(biāo)系中畫出這兩個(gè)函數(shù)圖象的示意圖，并觀察圖象回答：當(dāng)x為何值時(shí)，y1＞y2？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知二次函數(shù)y=ax2+bx-
3
2
(a≠0)的圖象經(jīng)過點(diǎn)（1，0），和（-3，0），反比例函數(shù)y1=
k
x
（x＞0）的圖象經(jīng)過點(diǎn)（1，2）．
（1）求這兩個(gè)二次函數(shù)的解析式，并在給定的直角坐標(biāo)系中作出這兩個(gè)函數(shù)的圖象；
（2）若反比例函數(shù)y1=
k
x
（x＞0）的圖象與二次函數(shù)y=ax2+bx-
3
2
(a≠0)）的圖象在第一象限內(nèi)交于點(diǎn)A（x0，y0），x0落在兩個(gè)相鄰的正整數(shù)之間．請(qǐng)你觀察圖象寫出這兩個(gè)相鄰的正整數(shù)；
（3）若反比例函數(shù)y2=
k
x
（k＞0，x＞0））的圖象與二次函數(shù)y=ax2+bx-
3
2
(a≠0)的圖象在第一象限內(nèi)的交點(diǎn)為A，點(diǎn)A的橫坐標(biāo)x0滿足2＜x0＜3，試求實(shí)數(shù)k的取值范圍．

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