如圖所示，反映了某市居民1991年和2011年在飲食、教育、醫(yī)療及其他方面消費(fèi)之間的比例狀況．根據(jù)該圖，王明同學(xué)認(rèn)為1991年的飲食消費(fèi)比2011年的多，你認(rèn)為他的看法對嗎？為什么？

解：不對．
因?yàn)楦魃刃谓y(tǒng)計(jì)圖僅說明了統(tǒng)計(jì)量所占的比例，而沒有指明它們的具體值，
所以不能通過兩個(gè)圖比較這兩年飲食消費(fèi)的多少．
分析：這道題沒有給出具體值，只給出兩個(gè)扇形統(tǒng)計(jì)圖所占的百分比，不能比較出這兩年飲食消費(fèi)的多少．
點(diǎn)評：本題考查了扇形統(tǒng)計(jì)圖，讀懂統(tǒng)計(jì)圖，從不同的統(tǒng)計(jì)圖中得到必要的信息是解決問題的關(guān)鍵，扇形統(tǒng)計(jì)圖直接反映部分占總體的百分比大�。�
練習(xí)冊系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，反映了某市居民1991年和2011年在飲食、教育、醫(yī)療及其他方面消費(fèi)之間的比例狀況．根據(jù)該圖，王明同學(xué)認(rèn)為1991年的飲食消費(fèi)比2011年的多，你認(rèn)為他的看法對嗎？為什么？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：中學(xué)學(xué)習(xí)一本通　數(shù)學(xué)　九年級下冊 北師大課標(biāo) 題型：044

某市為了爭取一個(gè)工程項(xiàng)目，于是打報(bào)告申請說：本市勞動力人口增長迅速，能為這個(gè)項(xiàng)目提供大量的勞動力．但一個(gè)環(huán)保組織調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，該項(xiàng)目可能會造成水和空氣污染，于是他們也打了一份報(bào)告認(rèn)為，本市的勞動力人口增長速度并不快，因此無法為這個(gè)項(xiàng)目的實(shí)施提供必要的勞動力。相關(guān)部門接到兩份內(nèi)容不同的報(bào)告后，決定親自派人去調(diào)查情況，于是有了第三份報(bào)告．這三份報(bào)告都各自畫了一份統(tǒng)計(jì)圖(如圖所示)，圖上的若干個(gè)點(diǎn)在一直線上．

(1)

圖中的三張統(tǒng)計(jì)圖，哪一份是市政府部門提供的，哪一份是環(huán)保組織提供的，哪一份是調(diào)查人員提供的？

(2)

三份圖表都真實(shí)地反映了該市勞動力人口的增長情況，但為什么看上去不同？

(3)

試寫出這三份圖表中描述的人口與時(shí)間的函數(shù)表達(dá)式．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：新教材完全解讀　九年級數(shù)學(xué)　下冊(配北師大版新課標(biāo)) 北師大版新課標(biāo) 題型：044

下面兩幅統(tǒng)計(jì)圖(如圖1，2所示)，反映了某市甲、乙兩所中學(xué)學(xué)生參加課外活動的情況，請你通過圖中信息回答下列問題．

(1)通過對圖1的分析，寫出一條你認(rèn)為正確的結(jié)論；

(2)通過對圖2的分析，寫出一條你認(rèn)為正確的結(jié)論；

(3)2003年甲、乙兩所學(xué)校參加科技活動的學(xué)生人數(shù)共有多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：北大附中題庫　七年級數(shù)學(xué)(上、下學(xué)期用)、測試卷九　數(shù)據(jù)的收集與整理 題型：044

下面兩幅統(tǒng)計(jì)圖如圖所示(1)、(2)，反映了某市甲、乙兩所中學(xué)學(xué)生參加課外活動的情況．請你通過圖中信息回答下面的問題．

(1)

通過對圖(1)的分析，寫出一條你認(rèn)為正確的結(jié)論．

(2)

通過對圖(2)的分析，寫出一條你認(rèn)為正確的結(jié)論．

(3)

2003年甲、乙兩所中學(xué)參加科技活動的學(xué)生人數(shù)共有多少？

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