作業(yè)寶已知:如圖,在△ABC中,D是邊BC的中點(diǎn),E、F分別是BD、AC的中點(diǎn),且AB=AD,AC=10,sinC=數(shù)學(xué)公式.求:
(1)線段EF的長(zhǎng);
(2)∠B的余弦值.

解:(1)連接AE.
∵AB=AD,E為BD的中點(diǎn),
∴AE⊥BD,即得∠AEC=90°.
又∵F是AC的中點(diǎn),AC=10,
∴EF=AC=5;

(2)在Rt△AEC中,
∵sinC==,
∴AE=AC=×10=8,
∴CE===6,
∵D是邊BC的中點(diǎn),
∴BD=CD,
又∵E為BD的中點(diǎn),
∴BE=ED=BD,
∵CE=CD+ED=2BE+BE=6,
∴BE=2,
∴AB===2,
∴cosB===
分析:(1)連接AE,根據(jù)AB=AD,E為BD中點(diǎn),可證得AE⊥BD,然后根據(jù)F為AC的中點(diǎn),可得EF=AC,即可求出EF的長(zhǎng)度;
(2)在Rt△AEC中,根據(jù)AC=10,sinC=,求出AE、EC的長(zhǎng)度,然后根據(jù)D、E分別為BC、BD的中點(diǎn),求出BE的長(zhǎng)度,根據(jù)勾股定理求出AB的長(zhǎng)度,繼而可求得∠B的余弦值.
點(diǎn)評(píng):本題考查了解直角三角形,解答本題的關(guān)鍵是掌握直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半以及勾股定理的應(yīng)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

34、已知:如圖,在AB、AC上各取一點(diǎn),E、D,使AE=AD,連接BD,CE,BD與CE交于O,連接AO,∠1=∠2,
求證:∠B=∠C.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•啟東市一模)已知,如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠BAC的角平分線AD交BC邊于D.
(1)以AB邊上一點(diǎn)O為圓心,過(guò)A,D兩點(diǎn)作⊙O(不寫(xiě)作法,保留作圖痕跡),再判斷直線BC與⊙O的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由;
(2)若(1)中的⊙O與AB邊的另一個(gè)交點(diǎn)為E,半徑為2,AB=6,求線段AD、AE與劣弧DE所圍成的圖形面積.(結(jié)果保留根號(hào)和π)《根據(jù)2011江蘇揚(yáng)州市中考試題改編》

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:如圖,在△ABC中,∠C=120°,邊AC的垂直平分線DE與AC、AB分別交于點(diǎn)D和點(diǎn)E.
(1)作出邊AC的垂直平分線DE;
(2)當(dāng)AE=BC時(shí),求∠A的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

已知:如圖,在AB、AC上各取一點(diǎn)E、D,使AE=AD,連接BD,CE,BD與CE交于O,連接AO,∠1=∠2,
求證:∠B=∠C.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:專項(xiàng)題 題型:證明題

已知:如圖,在AB、AC上各取一點(diǎn),E、D,使AE=AD,連結(jié)BD,CE,BD與CE交于O,連結(jié)AO,
           ∠1=∠2;
求證:∠B=∠C

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