先化簡，后求值：

已知，求代數(shù)式的值.

 

【解析】【解析】
由得，，解得，.

將代數(shù)式化簡得

.

將，代入得

原式

.

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014年初中數(shù)學(xué)北師大版七年級上第五章練習(xí)卷（解析版） 題型：解答題

一個兩位數(shù)的十位上的數(shù)字是個位上的數(shù)字的兩倍，若把兩個數(shù)字對調(diào)，則新得到的兩位數(shù)比原兩位數(shù)小36，求原兩位數(shù).

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014年初中數(shù)學(xué)北師大版七年級上第二章練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

下面每組中的兩個數(shù)互為相反數(shù)的是（ ）

A.－和5 B.－2.5和2

C.8和－（－8） D.和0.333

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014年初中數(shù)學(xué)北師大版七年級上第三章練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

已知是兩位數(shù)，是一位數(shù)，把接寫在的后面，就成為一個三位數(shù).這個三位數(shù)可表示成（ ）

A. B. C. D.

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014年初中數(shù)學(xué)北師大版七年級上期末檢測練習(xí)卷（解析版） 題型：解答題

某校為了了解本校七年級學(xué)生課外閱讀的喜好，隨機(jī)抽取該校七年級部分學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)査（每人只選一種書籍）．如圖是整理數(shù)據(jù)后繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖，請你根據(jù)圖中提供的信息，解答下列問題：

（1）這次活動一共調(diào)查了________名學(xué)生；

（2）在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，“其他”所在扇形的圓心角等于__________度；

（3）補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；

（4）若該年級有600名學(xué)生，請你估計(jì)該年級喜歡“科普常識”的學(xué)生人數(shù)約是__________．

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014年初中數(shù)學(xué)北師大版七年級上期末檢測練習(xí)卷（解析版） 題型：填空題

已知，，，，，…，根據(jù)前面各式的規(guī)律可猜測：_________.

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014年初中數(shù)學(xué)北師大版七年級上期末檢測練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

若與是同類項(xiàng)，則的值為（　�。�

A.3 B.4 C.5 D.6

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014年初中數(shù)學(xué)北師大版七年級上期中檢測練習(xí)卷（解析版） 題型：填空題

將一張0.1毫米厚的白紙對折10次后，其厚度為 毫米.（只要求列算式）

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015屆初中數(shù)學(xué)蘇教版八年級上冊第五章練習(xí)卷（解析版） 題型：填空題

已知地在地正南方3千米處，甲乙兩人同時分別從、兩地向正北方向勻速直行，他們與地的距離（千米）與所行的時間（時）之間的函數(shù)圖象如圖所示，當(dāng)行走3時后，他們之間的距離為 千米.

 

 

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同步練習(xí)冊答案