若的值為

[　　]

A．3

B．9

C．27

D．無(wú)法確定
答案：C
解析：

因?yàn)?/FONT>所以選項(xiàng)是C．


提示：

本題是先將待求式子進(jìn)行變形轉(zhuǎn)化為與已知相聯(lián)系，然后再求解的題型．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若
x-2y-9
與|x-y-3|互為相反數(shù)，則x+y的值為（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若|2x-4|+|5-y|=0，則-x+y的值為（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若3x-2y-7=0，則6y-9x-6的值為（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：數(shù)學(xué)教研室 題型：013

若使公式的值為正數(shù)，則x的取值范圍是

A．x＜－　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    B．x＞－

C．x＜　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   D．－＜x＜3

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：044

探索研究

(1）觀察一列數(shù)2，4，8，16，32，…，發(fā)現(xiàn)從第二項(xiàng)開(kāi)始，每一項(xiàng)與前一項(xiàng)之比是一個(gè)常數(shù)，這個(gè)常數(shù)是　　　　 　　　　；根據(jù)此規(guī)律，如果（為正整數(shù)）表示這個(gè)數(shù)列的第項(xiàng)，那么　　　　 　　　　，　　　　 　　　　；

(2）如果欲求的值，可令

……………………………………………………①

將①式兩邊同乘以3，得

　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　 ………………………………………………………②

由②減去①式，得

　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　．

(3）用由特殊到一般的方法知：若數(shù)列，從第二項(xiàng)開(kāi)始每一項(xiàng)與前一項(xiàng)之比的常數(shù)為，則　　　　 　　　　(用含的代數(shù)式表示），如果這個(gè)常數(shù)，那么　　　　 　　　　(用含的代數(shù)式表示）．

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