某水果批發(fā)市場將一批蘋果分為A,B,C,D四個等級,統(tǒng)計后將結(jié)果制成條形圖,已知A等級蘋果的重量占這批蘋果總重量的30%.
回答下列問題:
(1)這批蘋果總重量為______kg;
(2)請將條形圖補充完整;
(3)若用扇形圖表示統(tǒng)計結(jié)果,則C等級蘋果所對應(yīng)扇形的圓心角為______度.

解:(1)1200÷30%=4000(kg).
故這批蘋果總重量為4000kg;

(2)4000-1200-1600-200=1000(kg),
將條形圖補充為:


(3)×360°=90°.
故C等級蘋果所對應(yīng)扇形的圓心角為90度.
故答案為:4000,90.
分析:(1)根據(jù)A等級蘋果的重量÷A等級蘋果的重量占這批蘋果總重量的30%,求得這批蘋果總重量;
(2)求得C等級蘋果的重量,補全統(tǒng)計圖;
(3)求得C等級蘋果的百分比,然后計算其所占的圓心角度數(shù).
點評:本題考查的是條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖的綜合運用,讀懂統(tǒng)計圖,從不同的統(tǒng)計圖中得到必要的信息是解決問題的關(guān)鍵.條形統(tǒng)計圖能清楚地表示出每個項目的數(shù)據(jù);扇形統(tǒng)計圖直接反映部分占總體的百分比大。
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相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(2013•南通)某水果批發(fā)市場將一批蘋果分為A,B,C,D四個等級,統(tǒng)計后將結(jié)果制成條形圖,已知A等級蘋果的重量占這批蘋果總重量的30%.
回答下列問題:
(1)這批蘋果總重量為
4000
4000
kg;
(2)請將條形圖補充完整;
(3)若用扇形圖表示統(tǒng)計結(jié)果,則C等級蘋果所對應(yīng)扇形的圓心角為
90
90
度.

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科目:初中數(shù)學 來源:2013年初中畢業(yè)升學考試(江蘇南通卷)數(shù)學(解析版) 題型:解答題

某水果批發(fā)市場將一批蘋果分為A,B,C,D四個等級,統(tǒng)計后將結(jié)果繪成條形圖,已知A等級蘋果的重量占這批蘋果總重量的30%;卮鹣铝袉栴}:

(1)這批蘋果總重量為      kg;

(2)請將條形圖補充完整;

(3)若用扇形圖表示統(tǒng)計結(jié)果,則C等級蘋果所對應(yīng)扇形圓心角為      度。

 

 

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科目:初中數(shù)學 來源:2013年江蘇省南通市中考數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

某水果批發(fā)市場將一批蘋果分為A,B,C,D四個等級,統(tǒng)計后將結(jié)果制成條形圖,已知A等級蘋果的重量占這批蘋果總重量的30%.
回答下列問題:
(1)這批蘋果總重量為______kg;
(2)請將條形圖補充完整;
(3)若用扇形圖表示統(tǒng)計結(jié)果,則C等級蘋果所對應(yīng)扇形的圓心角為______度.

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