+的值可能為__________.
0或±2.
【考點】二次根式的混合運算.
【專題】計算題.
【分析】根據(jù)二次根式的性質(zhì)化簡得到原式=+,然后討論a、b的正負確定原式的值.
【解答】解:原式=+,
當(dāng)a>0,b>0,所以原式=1+1=2;
當(dāng)a<0,b<0,所以原式=﹣1﹣1=﹣2;
當(dāng)a>0,b<0,所以原式=1﹣1=0;
當(dāng)a<0,b>0,所以原式=﹣1+1=0,
即原式的值為0或±2.
故答案為0或±2.
【點評】本題考查了二次根式的計算:先把各二次根式化為最簡二次根式,再進行二次根式的乘除運算,然后合并同類二次根式.在二次根式的混合運算中,如能結(jié)合題目特點,靈活運用二次根式的性質(zhì),選擇恰當(dāng)?shù)慕忸}途徑,往往能事半功倍.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
某校一次歌詠比賽中,7位評委給8年級(1)班的歌曲打分如下:9.65,9.70,9.68,9.75,9.72,9.65,9.78,去掉一個最高分,再去掉一個最低分,計算平均分為該班最后得分,則8年級(1)班最后得分是______分.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
已知∠AOB=30°,點P在∠AOB內(nèi)部,P1與P關(guān)于OB對稱,P2與P關(guān)于OA對稱,則P1,O,P2三點所構(gòu)成的三角形是( )
A.直角三角形 B.鈍角三角形 C.等腰三角形 D.等邊三角形
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