如圖,BE是⊙O的直徑,點(diǎn)A在EB的延長(zhǎng)線上,弦PD⊥BE,垂足為C,連接OD,∠AOD=∠APC.
(I)求證:AP是⊙O的切線;
(II)若⊙O半徑為4,AP=,求BP的長(zhǎng).

【答案】分析:(I)連接OP,證OP⊥AP即可;可結(jié)合已知的等角和等腰三角形、直角三角形的性質(zhì)進(jìn)行證明;
(II)由(Ⅰ)可知三角形AOP是直角三角形,利用已知數(shù)據(jù)和特殊角的三角函數(shù)即可求出BP的長(zhǎng).
解答:(I)證明:連接OP,
∵BE是⊙O的直徑,PD⊥BE,∠POC=∠DOC,
∵∠APD+∠A=90°,∠CPO+∠POA=90°,
而∠AOD=∠APC,
∴∠POC=∠APD,
∴∠A=∠DPO,
從而∠DPO+∠APD=90°,
即OP⊥AP,
∴AP是⊙O的切線;

(Ⅱ)解:∵OP⊥AP,
∴△AOP是直角三角形,∠APO=90°
,tan∠A=,
∴∠A=30°,
∴∠OPC=30°,
∴∠POB=60°,
∴PB=OP=4.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了切線的判定和性質(zhì)、直角三角形的性質(zhì)、以及相似特殊角的銳角三角函數(shù)等知識(shí),難度適中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

19、如圖有一個(gè)矩形花壇ABCD,有個(gè)別人貪圖方便,從E點(diǎn)直插過(guò)去到C點(diǎn),已知BE=7米,BC=24米,那么這些人以踐踏花草為代價(jià),僅僅是只少走了
6
米的路程.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

為了測(cè)量學(xué)校一棵參天古樹(shù)的高度,我校數(shù)學(xué)興趣小組做了如下探索:
實(shí)踐1:利用一根標(biāo)竿和一根皮尺設(shè)計(jì)出如圖1的測(cè)量方案,把長(zhǎng)為2.5米的標(biāo)竿豎直插入離樹(shù)(AB)8.7米的點(diǎn)E處,然后沿著直線BE后退到點(diǎn)D,這時(shí)眼睛恰好通過(guò)標(biāo)竿頂點(diǎn)F,看到樹(shù)的頂點(diǎn)A.再用皮尺測(cè)得DE=2.7米.觀察者目高CD=1.6米.他們利用相似原理求得樹(shù)高為5.4米.
實(shí)踐2:提供選用的測(cè)量工具有①皮尺一根、②教學(xué)用三角板一副、③鏡子一面、④測(cè)角儀一個(gè).請(qǐng)你設(shè)計(jì)測(cè)量方案,并根據(jù)你所設(shè)計(jì)的測(cè)量方案回答下列問(wèn)題.
(1)在你設(shè)計(jì)的方案中,選用的測(cè)量工具是(用工具的序號(hào)填寫)
 

(2)在圖2中畫出你測(cè)量方案的示意圖.
(3)你需要測(cè)得示意圖中哪些數(shù)據(jù).并分別用a、b、c等表示測(cè)得數(shù)據(jù)
 

(4)寫出求樹(shù)高(AB)的等式,AB=
 
.(用a、b、c等字母表示)
精英家教網(wǎng)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•濱海縣二模)如圖,河堤的橫斷面ABED是梯形,BE∥AD,迎水坡AB的坡度i=1:0.75(指坡面的鉛直高度與水平寬度的比),坡長(zhǎng)AB=10米.小明站在岸邊的B點(diǎn),看見(jiàn)河里有一只小船由C處沿CA方向劃過(guò)來(lái),CAD在一直線上,此時(shí),他測(cè)得小船C的俯角是∠FGC=30°,若小明的眼睛與地面的距離BG=1.5米,求小船C到岸邊的距離CA的長(zhǎng)?(參考數(shù)據(jù):
3
≈1.73
,結(jié)果保留一位小數(shù))

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•河北)一透明的敞口正方體容器ABCD-A′B′C′D′裝有一些液體,棱AB始終在水平桌面上,容器底部的傾斜角為α(∠CBE=α,如圖1所示).探究 如圖1,液面剛好過(guò)棱CD,并與棱BB′交于點(diǎn)Q,此時(shí)液體的形狀為直三棱柱,其三視圖及尺寸如圖2所示.
解決問(wèn)題:
(1)CQ與BE的位置關(guān)系是
CQ∥BE
CQ∥BE
,BQ的長(zhǎng)是
3
3
dm;
(2)求液體的體積;(參考算法:直棱柱體積V=底面積S△BCQ×高AB)
(3)求α的度數(shù).(注:sin49°=cos41°=
3
4
,tan37°=
3
4


拓展:在圖1的基礎(chǔ)上,以棱AB為軸將容器向左或向右旋轉(zhuǎn),但不能使液體溢出,圖3或圖4是其正面示意圖.若液面與棱C′C或CB交于點(diǎn)P,設(shè)PC=x,BQ=y.分別就圖3和圖4求y與x的函數(shù)關(guān)系式,并寫出相應(yīng)的α的范圍.
延伸:在圖4的基礎(chǔ)上,于容器底部正中間位置,嵌入一平行于側(cè)面的長(zhǎng)方形隔板(厚度忽略不計(jì)),得到圖5,隔板高NM=1dm,BM=CM,NM⊥BC.繼續(xù)向右緩慢旋轉(zhuǎn),當(dāng)α=60°時(shí),通過(guò)計(jì)算,判斷溢出容器的液體能否達(dá)到4dm3

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013屆重慶巴南區(qū)八年級(jí)下學(xué)期期中聯(lián)合考試數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:解答題

為了測(cè)量學(xué)校一棵參天古樹(shù)的高度,我校數(shù)學(xué)興趣小組做了如下探索:

實(shí)踐1:利用一根標(biāo)竿和一根皮尺設(shè)計(jì)出如圖1的測(cè)量方案,把長(zhǎng)為2.5米的標(biāo)竿豎直插入離樹(shù)(AB)8.7米的點(diǎn)E處,然后沿著直線BE后退到點(diǎn)D,這時(shí)眼睛恰好通過(guò)標(biāo)竿頂點(diǎn)F,看到樹(shù)的頂點(diǎn)A。再用皮尺測(cè)得DE=2.7米。觀察者目高CD=1.6米。他們利用相似原理求得樹(shù)高為5.4米。

實(shí)踐2:提供選用的測(cè)量工具有①皮尺一根、②教學(xué)用三角板一副、③鏡子一面、④測(cè)角儀一個(gè)。請(qǐng)你設(shè)計(jì)測(cè)量方案,并根據(jù)你所設(shè)計(jì)的測(cè)量方案回答下列問(wèn)題。

(1) 在你設(shè)計(jì)的方案中,選用的測(cè)量工具是(用工具的序號(hào)填寫)         。

(2) 在圖2中畫出你測(cè)量方案的示意圖。

(3) 你需要測(cè)得示意圖中哪些數(shù)據(jù)。并分別用a、b、c等表示測(cè)得數(shù)據(jù)     

(4) 寫出求樹(shù)高(AB)的等式,AB=              。(用a、b、c等字母表示)

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案