如圖,菱形ABCD的邊長為4,∠BAD=120°,點E是AB的中點,點F是AC上的一動點,則EF+BF的最小值是            
.

試題分析:首先連接DB,DE,設(shè)DE交AC于M,連接MB,DF.證明只有點F運動到點M時,EF+BF取最小值,再根據(jù)菱形的性質(zhì)、勾股定理求得最小值.
試題解析:連接DB,DE,設(shè)DE交AC于M,連接MB,DF,延長BA,DH⊥BA于H,

∵四邊形ABCD是菱形,
∴AC,BD互相垂直平分,
∴點B關(guān)于AC的對稱點為D,
∴FD=FB,
∴FE+FB=FE+FD≥DE.
只有當(dāng)點F運動到點M時,取等號(兩點之間線段最短),
△ABD中,AD=AB,∠DAB=120°,
∴∠HAD=60°,
∵DH⊥AB,
∴AH=AD,DH=AD,
∵菱形ABCD的邊長為4,E為AB的中點,
∴AE=2,AH=2,
∴EH=4,DH=
在RT△EHD中,DE=
∴EF+BF的最小值為
【考點】1.軸對稱-最短路線問題;2.菱形的性質(zhì).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

某數(shù)學(xué)興趣小組對線段上的動點問題進行探究,已知AB=8.
問題思考:
如圖1,點P為線段AB上的一個動點,分別以AP、BP為邊在同側(cè)作正方形APDC與正方形PBFE.
(1)在點P運動時,這兩個正方形面積之和是定值嗎?如果時求出;若不是,求出這兩個正方形面積之和的最小值.
(2)分別連接AD、DF、AF,AF交DP于點A,當(dāng)點P運動時,在△APK、△ADK、△DFK中,是否存在兩個面積始終相等的三角形?請說明理由.

問題拓展:
(3)如圖2,以AB為邊作正方形ABCD,動點P、Q在正方形ABCD的邊上運動,且PQ=8.若點P從點A出發(fā),沿A→B→C→D的線路,向D點運動,求點P從A到D的運動過程中,PQ的中點O所經(jīng)過的路徑的長。
(4)如圖(3),在“問題思考”中,若點M、N是線段AB上的兩點,且AM=BM=1,點G、H分別是邊CD、EF的中點.請直接寫出點P從M到N的運動過程中,GH的中點O所經(jīng)過的路徑的長及OM+OB的最小值.
   

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,在三角形紙片ABC中,AD平分∠BAC,將△ABC折疊,使點A與點D重合,展開后折痕分別交AB、AC于點E、F,連接DE、DF.求證:四邊形AEDF是菱形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,在四邊形ABCD中,AD∥BC,AB=,BC=4,連接BD,∠BAD的平分線交BD于點E,且AE∥CD
(1)求AD的長;
(2)若∠C=30°,求四邊形ABCD的周長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

四邊形ABCD是正方形,△BEF是等腰直角三角形,∠BEF=90°,BE=EF,連接DF,G為DF的中點,連接EG,CG,EC.
(1)如圖1,若點E在CB邊的延長線上,直接寫出EG與GC的位置關(guān)系及的值;
(2)將圖1中的△BEF繞點B順時針旋轉(zhuǎn)至圖2所示位置,請問(1)中所得的結(jié)論是否仍然成立?若成立,請寫出證明過程;若不成立,請說明理由;
(3)將圖1中的△BEF繞點B順時針旋轉(zhuǎn)α(0°<α<90°),若BE=1,,當(dāng)E,F(xiàn),D三點共線時,求DF的長及tan∠ABF的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

如圖:?ABCD的周長是28cm,△ABC的周長是22cm,則AC的長為( 。
A.6cmB.12cmC.4cmD.8cm

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

如圖,將矩形紙片ABCD折疊,使點D與點B重合,點C落在C′處,折痕為EF,若AB=1,BC=2,則△ABE和△BC′F的周長之和為( 。
A.3B.4C.6D.8

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

如圖,在△ABC中,AC=BC,點D、E分別是邊AB、AC的中點,將△ADE繞點E旋轉(zhuǎn)180°得△CFE,則四邊形ADCF一定是(  )

A.矩形       B.菱形         C.正方形      D.梯形

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

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同步練習(xí)冊答案