【題目】如圖,已知直線lAC:y=﹣x軸、y軸分別為A、C兩點(diǎn),直線BCACx軸于點(diǎn)B.

(1)求點(diǎn)B的坐標(biāo)及直線BC的解析式;

(2)將△OBC關(guān)于BC邊翻折,得到△O′BC,過(guò)點(diǎn)O′作直線O′E垂直x軸于點(diǎn)E,F(xiàn)y軸上一點(diǎn),P是直線O′E上任意一點(diǎn),P、Q兩點(diǎn)關(guān)于x軸對(duì)稱,當(dāng)|PA﹣PC|最大時(shí),請(qǐng)求出QF+FC的最小值;

(3)M是直線O′E上一點(diǎn),且QM=3,在(2)的條件下,在平面直角坐標(biāo)系中,是否存在點(diǎn)N,使得以Q、F、M、N四點(diǎn)為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形?若存在,請(qǐng)直接寫(xiě)出點(diǎn)N的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

【答案】(1)B(6,0);y=x﹣2;(2)5;(3)(6,3)或(0,)或(0,7(6,9).

【解析】

(1)利用待定系數(shù)法求出A、C兩點(diǎn)坐標(biāo),再根據(jù)兩直線垂直k的乘積為-1,求出直線BC的解析式即可解決問(wèn)題;

(2)首先證明∠ACO=30°,如圖,作QH⊥ACH,交y軸于F.則FH=CF,根據(jù)垂線段最短可知,QF+FC的最小值為線段HQ的長(zhǎng);

(3)求出點(diǎn)M坐標(biāo)分兩種情形分別討論求解即可.

解:(1)由題意A(﹣2,0),C(0,﹣2),

∵直線lAC:y=﹣,BCAC,

∴直線BC的解析式為y=x﹣2,

y=0,解得x=6,

B(6,0).

(2)∵△OBC關(guān)于BC邊翻折,得到△O′BC,

∴可得O′(3,﹣3),

當(dāng)|PA﹣PC|最大時(shí),點(diǎn)P在直線AC上,此時(shí)P(3,﹣5),

P、Q關(guān)于x軸對(duì)稱,

Q(3,5),

RtAOC中,∵tanACO==,

∴∠ACO=30°,

如圖,作QHACH,交y軸于F.

FH=CF,

根據(jù)垂線段最短可知,QF+FC的最小值為線段HQ的長(zhǎng),

RtPQH中,∵∠HPQ=ACO=30°,PQ=10

HQ=PQ=5,

QF+FC的最小值為5

(3)由(2)可知:F(0,4),

QM=3,

M(3,2)或(3,8),

當(dāng)M(3,2)時(shí),如圖,以Q、F、M、N四點(diǎn)為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形,可得滿足條件的點(diǎn)N坐標(biāo)為(6,3)或(0,)或(0,7,

當(dāng)M為(3,8)時(shí),同法可得滿足條件的點(diǎn)N坐標(biāo)為(6,9)或(0,7)或(0,).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知線段ABCD的公共部分BD=AB= CD線段AB、CD的中點(diǎn)E,F之間距離是10cm,AB,CD的長(zhǎng)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,直線y=x,點(diǎn)A1坐標(biāo)為(1,0),過(guò)點(diǎn)A1作x軸的垂線交直線于點(diǎn)B1,以原點(diǎn)O為圓心,OB1長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧交x軸于點(diǎn)A2;再過(guò)點(diǎn)A2作x軸的垂線交直線于點(diǎn)B2,以原點(diǎn)O為圓心,OB2長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧交x軸于點(diǎn)A3,…,按此做法進(jìn)行下去,點(diǎn)An的坐標(biāo)為__

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知直線y=﹣x+3與x軸、y軸分別相交于點(diǎn)A、B,再將△A0B沿直錢(qián)CD折疊,使點(diǎn)A與點(diǎn)B重合.折痕CD與x軸交于點(diǎn)C,與AB交于點(diǎn)D.

(1)點(diǎn)A的坐標(biāo)為  ;點(diǎn)B的坐標(biāo)為  ;

(2)求OC的長(zhǎng)度,并求出此時(shí)直線BC的表達(dá)式;

(3)直線BC上是否存在一點(diǎn)M,使得△ABM的面積與△ABO的面積相等?若存在,請(qǐng)直接寫(xiě)出點(diǎn)M的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】菱形ABCD的對(duì)角線AC,BD相交于點(diǎn)O,AC=4 ,BD=4,動(dòng)點(diǎn)P在線段BD上從點(diǎn)B向點(diǎn)D運(yùn)動(dòng),PF⊥AB于點(diǎn)F,四邊形PFBG關(guān)于BD對(duì)稱,四邊形QEDH與四邊形PFBG關(guān)于AC對(duì)稱.設(shè)菱形ABCD被這兩個(gè)四邊形蓋住部分的面積為S1 , 未被蓋住部分的面積為S2 , BP=x.
(1)用含x的代數(shù)式分別表示S1 , S2;
(2)若S1=S2 , 求x的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,透明的圓柱形容器(容器厚度忽略不計(jì))的高為12cm,底面周長(zhǎng)為10cm,在容器內(nèi)壁離容器底部3cm的點(diǎn)B處有一飯粒,此時(shí)一只螞蟻正好在容器外壁,且離容器上沿3cm的點(diǎn)A處,則螞蟻吃到飯粒需爬行的最短路徑是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,直線l1⊥x軸于點(diǎn)A(2,0),點(diǎn)B是直線l1上的動(dòng)點(diǎn).直線l2:y=x+1交l1于點(diǎn)C,過(guò)點(diǎn)B作直線l3垂直于l2 , 垂足為D,過(guò)點(diǎn)O,B的直線l4交l2于點(diǎn)E,當(dāng)直線l1 , l2 , l3能圍成三角形時(shí),設(shè)該三角形面積為S1 , 當(dāng)直線l2 , l3 , l4能圍成三角形時(shí),設(shè)該三角形面積為S2

(1)若點(diǎn)B在線段AC上,且S1=S2 , 則B點(diǎn)坐標(biāo)為;
(2)若點(diǎn)B在直線l1上,且S2= S1 , 則∠BOA的度數(shù)為

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,拋物線y=a(x﹣1)2+4與x軸交于點(diǎn)A,B,與y軸交于點(diǎn)C,過(guò)點(diǎn)C作CD∥x軸交拋物線的對(duì)稱軸于點(diǎn)D,連接BD,已知點(diǎn)A的坐標(biāo)為(﹣1,0)
(1)求該拋物線的解析式;
(2)求梯形COBD的面積.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】矩形ABCD中,AB=4,AD=3,P,Q是對(duì)角線BD上不重合的兩點(diǎn),點(diǎn)P關(guān)于直線AD,AB的對(duì)稱點(diǎn)分別是點(diǎn)E、F,點(diǎn)Q關(guān)于直線BC、CD的對(duì)稱點(diǎn)分別是點(diǎn)G、H.若由點(diǎn)E、F、G、H構(gòu)成的四邊形恰好為菱形,則PQ的長(zhǎng)為

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案