如圖,已知:△ABC中,AB=AC,CD是AB邊上的中線,延長AB到E,使BE=AB,連接CE. 請判斷CD與CE的長度有何關(guān)系,并證明你的結(jié)論.

 

【答案】

CD=.

【解析】

試題分析:如圖,延長CE到F,使EF=CE,連接FB.由CE是AB邊上的中線,∠BEF=∠AEC,可證得△AEC≌△BEF,進(jìn)而得∠1=∠A,F(xiàn)B=BD,從而可得△CDB≌△CFB,即可得到結(jié)果.

延長CE到F,使EF=CE,連接FB,

∵CE是AB邊上的中線,

∴AE=BE,

又∵∠BEF=∠AEC,

∴△AEC≌△BEF,

∴FB=AC,∠1=∠A,

∵BD=AB,

∴FB=BD,

∵∠3=∠A+∠ACB=∠1+∠2,即∠CBD=∠CBF,

又∵BC為公共邊,

∴△CDB≌△CFB,

∴CD=CF=2CE,

即CE=

考點(diǎn):全等三角形的判定和性質(zhì)

點(diǎn)評:輔助線問題是初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的難點(diǎn),能否根據(jù)具體情況正確作出恰當(dāng)?shù)妮o助線往往能夠體現(xiàn)一個學(xué)生對圖形的理解能力,因而這類問題在中考中比較常見,在各種題型中均有出現(xiàn),一般難度較大,需多加關(guān)注.

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知在△ABC中,∠B=90°,AB=6cm,BC=8cm,點(diǎn)P從點(diǎn)A開始,沿AB邊向點(diǎn)B以1cm/S的速度移動,點(diǎn)Q從點(diǎn)B開始沿BC邊向點(diǎn)C以2cm/s的速度移動,(其中一點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn),另一點(diǎn)也停止運(yùn)動),設(shè)經(jīng)過t秒.
(1)如果P、Q分別從A、B兩點(diǎn)同時出發(fā),那么幾秒后,△PBQ的面積等于△ABC的面積的
13
?
(2)在(1)中,△PQB的面積能否等于10cm2?請說明理由.
(3)若P、Q分別從A、B兩點(diǎn)出發(fā),那么幾秒后,PQ的長度等于6cm?
(4)P、Q在移動的過程中,是否存在某一時刻t,使得PQ∥AC?若存在求出t的值,若不存在請說明理由.精英家教網(wǎng)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知:△ABC中,∠1=∠2,且AE=AD,BE和CD相交于F.求證:BF=CF.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知:△ABC為等邊三角形,D、F分別為射線BC、射線AB邊上的點(diǎn),BD=AF,以AD為邊作等邊△ADE.
(1)如圖①所示,當(dāng)點(diǎn)D在線段BC上時:
①試說明:△ACD≌△CBF;②判斷四邊形CDEF的形狀,并說明理由;
(2)如圖②所示,當(dāng)點(diǎn)D在BC的延長線上時,判斷四邊形CDEF的形狀,并說明理由.
(3)當(dāng)點(diǎn)D在射線BC上移動到何處時,∠DEF=30°,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知在△ABC中,AB=AC,∠A=36°,BD為∠ABC的平分線,則
AD
AC
的值等于
5
-1
2
5
-1
2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知在△ABC中,D是邊BC的中點(diǎn),點(diǎn)E在邊BA的延長線上,AE=AB,
BA
=
a
,
BC
=
b
,那么
DE
=
2
a
-
1
2
b
2
a
-
1
2
b

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