【題目】如圖,已知AB∥CD,分別探究下面四個圖形中∠APC和∠PAB、∠PCD的關(guān)系,請從你所得四個關(guān)系中選出任意一個,說明你探究的結(jié)論的正確性.
(1);
(2);
(3);
(4) .
【答案】
(1)∠APC+∠PAB+∠PCD=360°
(2)∠APC=∠BAP+∠DCP
(3)∠DCP=∠BAP+∠APC
(4)∠BAP=∠C+∠P
【解析】解:(1)連接AC,
∵AB∥CD,
∴∠BAC+∠DCA=180°,
∵在△APC中,∠APC+∠PAC+∠PCA=180°,
∴∠APC+∠PAC+∠PCA+∠BAC+∠DCA=360°,
即∠APC+∠PAB+∠PCD=360°,
所以答案是:∠APC+∠PAB+∠PCD=360°;
⑵延長CP交AB于E,
∵AB∥CD,
∴∠DCP=∠AEP,
∵∠APC=∠BAP+∠AEP,
∴∠APC=∠BAP+∠DCP,
所以答案是:∠APC=∠BAP+∠DCP;
⑶∵AB∥CD,
∴∠DCP=∠BEP,
∵∠BEP=∠BAP+∠APC,
∴∠DCP=∠BAP+∠APC,
所以答案是:∠DCP=∠BAP+∠APC;
⑷∵AB∥CD,
∴∠BAP=∠DFP,
∵∠DFP=∠C+∠P
∴∠BAP=∠C+∠P
所以答案是∠BAP=∠C+∠P.
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用平行線的性質(zhì)的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握兩直線平行,同位角相等;兩直線平行,內(nèi)錯角相等;兩直線平行,同旁內(nèi)角互補(bǔ).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】直線y=﹣ x+3和x軸、y軸的交點(diǎn)分別為B、C,點(diǎn)A的坐標(biāo)是(﹣ ,0),另一條直線經(jīng)過點(diǎn)A、C.
(1)求線段AC所對應(yīng)的函數(shù)表達(dá)式;
(2)動點(diǎn)M從B出發(fā)沿BC運(yùn)動,速度為1秒一個單位長度.當(dāng)點(diǎn)M運(yùn)動到C點(diǎn)時停止運(yùn)動.設(shè)M運(yùn)動t秒時,△ABM的面積為S.
①求S與t的函數(shù)關(guān)系式;
②當(dāng)t為何值時,S= S△ABC , (注:S△ABC表示△ABC的面積),求出對應(yīng)的t值;
③當(dāng)t=4的時候,在坐標(biāo)軸上是否存在點(diǎn)P,使得△BMP是以BM為直角邊的直角三角形?若存在,請直接寫出P點(diǎn)坐標(biāo),若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校為了提升初中學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,舉辦“玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)”比賽.現(xiàn)有甲、乙、丙三個小組進(jìn)入決賽,評委從研究報告、小組展示、答辯三個方面為各小組打分,各項(xiàng)成績均按百分制記錄.甲、乙、丙三個小組各項(xiàng)得分如表:
小組 | 研究報告 | 小組展示 | 答辯 |
甲 | 91 | 80 | 78 |
乙 | 81 | 74 | 85 |
丙 | 79 | 83 | 90 |
(1)計(jì)算各小組的平均成績,并從高分到低分確定小組的排名順序;
(2)如果按照研究報告占40%,小組展示占30%,答辯占30%計(jì)算各小組的成績,哪個小組的成績最高?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】阜陽某企業(yè)今年1月份產(chǎn)值為a萬元,2月份比1月份減少了10%,預(yù)計(jì)3月份比2月份增加15%.則3月份的產(chǎn)值將達(dá)到( )
A.(a﹣10%)(a+15%)萬元
B.(a﹣10%+15%)萬元
C.a(1﹣10%)(1+15%)萬元
D.a(1﹣10%+15%)萬元
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】從一副撲克牌中任意抽取1張.
①這張牌是“A”;
②這張牌是“紅桃”;
③這張牌是“大王”;
④這張牌是“紅色的”.
將這些事件按發(fā)生的可能性從小到大順序排列 . (填序號,用“<”連接)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在x軸上有兩點(diǎn)A(m,0),B(n,0)(n>m>0),分別過點(diǎn)A,B作x軸的垂
線交拋物線y=x2于點(diǎn)C,D,直線OC交直線BD于點(diǎn)E,直線OD交直線AC于點(diǎn)F.點(diǎn)E,F的縱坐標(biāo)分別為yE,yF.
(1)特例探究(填空):
當(dāng)m=1,n=2時,yE=____,yF=____;
當(dāng)m=3,n=5時,yE=____,yF=____.
(2)歸納證明:對任意m,n(n>m>0),猜想yE與yF的大小關(guān)系,并證明你的猜想.
(3)拓展應(yīng)用:連結(jié)EF,AE,當(dāng)S四邊形OFEB=3S△OFE時,直接寫出m與n的關(guān)系及四邊形OFEA的形狀.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一個數(shù)的相反數(shù)大于它本身,這個數(shù)是( 。
A.正數(shù)B.負(fù)數(shù)C.0D.非負(fù)數(shù)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,二次函數(shù)y=(x+2)2+m的圖象與y軸交于點(diǎn)C,點(diǎn)B在拋物線上,且與點(diǎn)C關(guān)于拋物線的對稱軸對稱,已知一次函數(shù)y=kx+b的圖象經(jīng)過該二次函數(shù)圖象上的點(diǎn)A(﹣1,0)及點(diǎn)B.
(1)求二次函數(shù)與一次函數(shù)的解析式;
(2)根據(jù)圖象,寫出滿足(x+2)2+m≥kx+b的x的取值范圍.
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