一個(gè)多邊形的內(nèi)角是1980°，則這個(gè)多邊形的邊數(shù)是              （     ）                          A．11         B．13                C．9          D．10

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，已知AB∥CD，EF分別交AB、CD于點(diǎn)M、N，∠EMB=40°，MG平分∠BMF，MG交CD于G，求∠MGC的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


為了解某社區(qū)居民的用電情況，隨機(jī)對(duì)該社區(qū)10戶居民進(jìn)行了調(diào)查，下表是這10戶居民2015年4月份用電量的調(diào)查結(jié)果，那么關(guān)于這10戶居民月用電量（單位：度），下列說法錯(cuò)誤的是（  ）

居民（戶）

1

3

2

4

月用電量（度／戶）

40

50

55

60

A．中位數(shù)是55      B．眾數(shù)是60  C．方差是29        D．平均數(shù)是54

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


已知點(diǎn)A（1，x）和點(diǎn)B（y,2）關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱，則一定有（     ）

A、x=-2,y=-1     B、x=2，y =-1    C、x=-2，y=1      D、x=2，y=1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


已知反比例函數(shù)的圖像經(jīng)過（1，-2），則下列各點(diǎn)中，在反比例函數(shù)圖象上的是（    ）

A．（2,1）        B．          C．         D．

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如圖是一個(gè)長(zhǎng)方形和兩個(gè)等邊三角形，若∠3=50°，則∠1+∠2的值是（     ）                                                    

A．90°      B．100°              C.130°         D．180°

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分解因式: =          ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


小明在學(xué)習(xí)三角形知識(shí)時(shí)，發(fā)現(xiàn)如下三個(gè)有趣的結(jié)論：在Rt△ABC中，∠A＝90°，BD平分∠ABC，M為直線AC上一點(diǎn)，ME⊥BC，垂足為E，∠AME的平分線交直線AB于點(diǎn)F．

 （1）如圖①，M為邊AC上一點(diǎn)，則BD、MF的位置關(guān)系是              ；

如圖②，M為邊AC反向延長(zhǎng)線上一點(diǎn)，則BD、MF的位置關(guān)系是             ；

如圖③，M為邊AC延長(zhǎng)線上一點(diǎn)，則BD、MF的位置關(guān)系是                ；

（2）請(qǐng)就圖①、圖②、或圖③中的一種情況，給出證明.

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


劉強(qiáng)同學(xué)為了調(diào)查全市初中生人數(shù)，他對(duì)自己所在城區(qū)人口和城區(qū)初中生人數(shù)作了調(diào)查：城區(qū)人口約3萬，初中生人數(shù)約1200．全市人口實(shí)際約300萬，為此他推斷全市初中生人數(shù)為12萬．但市教育局提供的全市初中生人數(shù)約8萬，與估計(jì)數(shù)據(jù)有很大偏差．請(qǐng)你用所學(xué)的統(tǒng)計(jì)知識(shí)，找出其中錯(cuò)誤的原因_____________．

 

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