【題目】如圖,已知△ABC的三個頂點(diǎn)坐標(biāo)分別為A(﹣4,0)、B(1,0)、C(﹣2,6).

(1)求經(jīng)過A、B、C三點(diǎn)的拋物線解析式;
(2)設(shè)直線BC交y軸于點(diǎn)E,連接AE,求證:AE=CE;
(3)設(shè)拋物線與y軸交于點(diǎn)D,連接AD交BC于點(diǎn)F,試問以A、B、F為頂點(diǎn)的三角形與△ABC相似嗎?
(4)若點(diǎn)P為直線AE上一動點(diǎn),當(dāng)CP+DP取最小值時,求P點(diǎn)的坐標(biāo).

【答案】
(1)

解:設(shè)函數(shù)解析式為:y=ax2+bx+c,

由函數(shù)經(jīng)過點(diǎn)A(﹣4,0)、B(1,0)、C(﹣2,6),

可得 ,

解得: ,

故經(jīng)過A、B、C三點(diǎn)的拋物線解析式為:y=﹣x2﹣3x+4


(2)

解:設(shè)直線BC的函數(shù)解析式為y=kx+b,

由題意得: ,

解得: ,

即直線BC的解析式為y=﹣2x+2.

故可得點(diǎn)E的坐標(biāo)為(0,2),

從而可得:AE= =2 ,CE= =2 ,

故可得出AE=CE


(3)

解:方法一:相似.理由如下:

設(shè)直線AD的解析式為y=kx+b,

,

解得: ,

即直線AD的解析式為y=x+4.

聯(lián)立直線AD與直線BC的函數(shù)解析式可得: ,

解得: ,

即點(diǎn)F的坐標(biāo)為(﹣ ),

則BF= = ,

又∵AB=5,BC= =3 ,

= , = ,

= ,

又∵∠ABF=∠CBA,

∴△ABF∽△CBA.

故以A、B、F為頂點(diǎn)的三角形與△ABC相似

方法二:

若△ABF∽△ABC,則 ,即AB2=BF×BC,

∵A(﹣4,0),D(0,4),

∴l(xiāng)AD:y=x+4,lBC:y=﹣2x+2,

∴l(xiāng)AD與lBC的交點(diǎn)F(﹣ , ),

∴AB=5,BF= ,BC=3 ,

∴AB2=25,BF×BC= ×3 =25,

∴AB2=BF×BC,

又∵∠ABC=∠ABC,

∴△ABF∽△ABC


(4)

解:由(3)知:KAE= ,KCE=﹣2,

∴KAE×KCE=﹣1,

∴AE⊥CE,

過C點(diǎn)作直線AE的對稱點(diǎn)C‘,點(diǎn)E為CC′的中點(diǎn),

, ,

∵C(﹣2,6),E(0,2),

∴C′X=2,C′Y=﹣2,

∵D(0,4),∴l(xiāng)C′D:y=﹣3x+4,

∵lAE:y= x+2,

∴l(xiāng)C′D與lAE的交點(diǎn)P(


【解析】(1)利用待定系數(shù)發(fā)求解即可得出拋物線的解析式;(2)求出直線BC的函數(shù)解析式,從而得出點(diǎn)E的坐標(biāo),然后分別求出AE及CE的長度即可證明出結(jié)論;(3)求出AD的函數(shù)解析式,然后結(jié)合直線BC的解析式可得出點(diǎn)F的坐標(biāo),由題意得∠ABF=∠CBA,然后判斷出 是否等于 即可作出判斷.
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用二次函數(shù)的性質(zhì)的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握增減性:當(dāng)a>0時,對稱軸左邊,y隨x增大而減。粚ΨQ軸右邊,y隨x增大而增大;當(dāng)a<0時,對稱軸左邊,y隨x增大而增大;對稱軸右邊,y隨x增大而減。

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(1)若拋物線與y軸交點(diǎn)的坐標(biāo)為(0,1),求拋物線與x軸交點(diǎn)的坐標(biāo);
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(1)此次抽樣調(diào)査中.共調(diào)査了名中學(xué)生家長;
(2)將圖①補(bǔ)充完整;
(3)根據(jù)抽樣調(diào)查結(jié)果.請你估計(jì)我市城區(qū)80000名中學(xué)生家長中有多少名家長持反對態(tài)度?

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(1)此次共調(diào)查了多少位學(xué)生?
(2)將表格填充完整;

步行

騎自行車

坐公共汽車

其他

50


(3)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整.

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(1)求證:AF=AR;
(2)設(shè)點(diǎn)P運(yùn)動的時間為t秒,求當(dāng)選t為何值時,四邊形PRBC是矩形?
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