下列函數(shù)是二次函數(shù)的是( 。
A、y=2x-3
B、y=
8
x
+1
C、y=
3
x2
-2
D、y=-x2
考點(diǎn):二次函數(shù)的定義
專題:
分析:二次函數(shù)的定義:一般地,形如y=ax2+bx+c(a、b、c是常數(shù),a≠0)的函數(shù),叫做二次函數(shù).其中x、y是變量,a、b、c是常量,a是二次項(xiàng)系數(shù),b是一次項(xiàng)系數(shù),c是常數(shù)項(xiàng).y=ax2+bx+c(a、b、c是常數(shù),a≠0)也叫做二次函數(shù)的一般形式.
解答:解:A、該函數(shù)式中自變量x的指數(shù)是1,它屬于一次函數(shù),故本選項(xiàng)錯誤;
B、該函數(shù)式中自變量x的指數(shù)是-1,不是二次函數(shù),故本選項(xiàng)錯誤;
C、該函數(shù)式中的自變量x的指數(shù)是-2,不是二次函數(shù),故本選項(xiàng)錯誤‘
D、該函數(shù)式符合二次函數(shù)的定義,故本選項(xiàng)正確;
故選:D.
點(diǎn)評:本題考查了二次函數(shù)的定義.熟記二次函數(shù)的一般形式是解題的關(guān)鍵.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

函數(shù)y1=-5x+
1
2
,y2=
1
2
x+1,使y1<y2的最小整數(shù)是
 

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一件工作,甲隊(duì)單獨(dú)做12天可以完成,乙隊(duì)單獨(dú)做18天可以完成,若兩隊(duì)合作,則
 
天可以完成.

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如果下列各組數(shù)是三角形的三邊,那么不能組成直角三角形的一組數(shù)是(  )
A、2,3,4
B、3,4,5
C、6,8,10
D、
3
5
4
5
,1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

2013年我國國內(nèi)生產(chǎn)總值達(dá)到56.9萬億元,比上年增長7.7%.將56.9萬億用科學(xué)記數(shù)法表示為( 。
A、5.69×1012
B、5.69×1013
C、56.9×1012
D、0.569×1014

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

2013年入春以來,云南再次遭遇了旱災(zāi),旱災(zāi)范圍之廣、持續(xù)時間之長、面積之大、旱情之深,均為歷史罕見.截止2013年3月21日,全省受災(zāi)人口876萬人,有494萬人,244萬頭大牲畜飲水困難,農(nóng)作物受災(zāi)面積1251萬畝,將1251萬用科學(xué)記數(shù)法表示為( 。
A、1.251×106
B、12.51×106
C、1.251×107
D、1.251×108

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列命題中:
①有理數(shù)是有限小數(shù);
②有限小數(shù)是有理數(shù);
③無理數(shù)都是無限小數(shù);
④無限小數(shù)都是無理數(shù);
⑤一個數(shù)的算術(shù)平方根一定是正數(shù);
⑥一個數(shù)的立方根一定比這個數(shù)。
其中正確的有(  )
A、2個B、3個C、4個D、5個

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如果把直角三角形的兩條直角邊同時擴(kuò)大到原來的3倍,則其斜邊( 。
A、不變
B、擴(kuò)大到原來的3倍
C、擴(kuò)大到原來的9倍
D、減小到原來的
1
3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

初二年級籃球啦啦隊(duì),為了在明天的比賽中給同學(xué)加油助威,每個人都提前制了一面同一規(guī)格的彩旗.小明放學(xué)回家后,發(fā)現(xiàn)自己的彩旗破損了一角,他想用彩紙重新制一面彩旗(如圖).于是小明挑選了其中的一塊,準(zhǔn)備用直尺與圓規(guī)在彩紙上裁出一個與破損前完全一樣的,請你按左側(cè)圖形的規(guī)格幫他復(fù)制一面彩旗在右側(cè)長方形內(nèi).(要求用尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡)

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