判斷正誤

(1)有兩角和一邊對應相等的兩三角形全等．

(　　)

(2)有兩邊和一角對應相等的兩三角形全等．

(　　)

(3)兩邊和夾角對應相等的兩三角形全等．

(　　)

(4)兩角和一邊相等的兩三角形全等．

(　　)

(5)有三角對應相等的兩三角形全等．

(　　)

(6)兩邊相等的兩直角三角形全等．

(　　)

(7)兩邊對應相等的兩直角三角形全等．

(　　)

(8)一邊和一角相等的兩三角形全等．

(　　)

(9)一邊和一角對應相等的兩直角三角形全等．

(　　)

(10)至少有一對應邊相等的兩三角形全等．

(　　)

答案：T;F;T;F;F;F;T;F;T;T
解析：

(1)因為ASA，AAS．

(2)若兩邊夾角則對；若兩邊和其中一邊的對角則不對．

(4)沒有指明“對應”．

(5)不確定大小．

(6)沒有指明對應，如圖．A D=DC，BD=BD(公共邊)，則△ABD與△BCD并不全等．

(7)因可能是HL或SAS．

(8)如直角三角形中的直角和一邊對應相等，但不一定全等．

(9)ASA，AAS．

在作判斷時要特別注意“對應”的含義，這里是指同類對應，如直角與直角對應；斜邊和斜邊對應；直角邊與直角邊對應；夾邊與夾邊對應；夾角與夾角對應；一對對應角(邊)所對的邊(角)對應……


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖1，過△ABC頂點A作BC邊上的高AD和中線AE，點D是垂足，點E是BC中點，規(guī)定λA=
DEBE
．特別地，當D、E重合時，規(guī)定λA=0．另外對λB、λC也作類似規(guī)定．

（1）①當△ABC中，AB=AC時，則λA=
0
0
；②當△ABC中，λA=λB=0時，則△ABC的形狀是
等邊三角形
等邊三角形
；
（2）如圖2，在Rt△ABC中，∠A=30°，求λA和λC的值；
（3）如圖3，正方形網(wǎng)格中，格點△ABC的λA=
2
2
；
（4）判斷下列三種說法的正誤（正確的打“√”錯誤的打“×”）
①若△ABC中λA＜1，則△ABC為銳角三角形
×
×
；
②若△ABC中λA=1，則△ABC為直角三角形
√
√
；
③若△ABC中λA＞1，則△ABC為鈍角三角形
√
√
；
（5）通過本題解答，同學們應該有這樣的認識：一個無論多么陌生、多么綜合的問題，其實都來自于書本已學的基礎知識．因此，我們今后應重視基礎知識的學習；同時在解決問題時或者解決問題后，應該思考該問題的本質(zhì)和目的：①鞏固哪些基礎知識；②培養(yǎng)我們哪些方面能力；③向我們滲透哪些數(shù)學思想．本題之所以是一道綜合題，就是因為涉及到的知識點多、面廣．下面就請你談談本題中所用到的、已學過的性質(zhì)、定理、公理或判定等．（至少列舉兩條）

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科目：初中數(shù)學 來源：數(shù)學教研室 題型：008

判斷正誤(正確的在題后括號內(nèi)寫“T”，錯誤的寫“F”)：

(1)兩個有理數(shù)，絕對值大的一定大．

(　　)

(2)沒有最小的有理數(shù)，但有絕對值最小的有理數(shù)．

(　　)

(3)任何一個數(shù)的絕對值都比它的相反數(shù)大．

(　　)

(4)因為0＞―1，―1＜3.5，所以0＞－1＜3.5

(　　)

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科目：初中數(shù)學 來源：數(shù)學教研室 題型：008

判斷正誤，正確的用“T”，錯誤的用“F”．

(1)角平分線上的點到角兩邊的距離相等．　　　　　　　　　　   (　　)

(2)若兩條線段互相垂直平分，那么這兩條線段互為對稱軸．　　   (　　)

(3)軸對稱圖形折疊后一定能重合．　　　　　　　　　　　　　　 (　　)

(4)一個角的對稱軸有且只有一條．　　　　　　　　　　　　　　 (　　)

(5)如果一個三角形是軸對稱圖形，則它是等邊三角形．　　　　   (　　)

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：008

判斷正誤：如果兩個數(shù)的和為負，那么這兩個加數(shù)中至少有一個是負數(shù)；　　 （　　）

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