若一個代數(shù)式A=3x2-5x+1，B=-x2+2x-5，求A-2B．
∵A=3x2-5x+1，B=-x2+2x-5，
則A-2B=3x2-5x+1-2（-x2+2x-5）=3x2-5x+1+2x2-4x+10=5x2-9x+11．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

對于兩個代數(shù)式：①3x+1，②
12
x．我們約定一個規(guī)則：若正整數(shù)x為奇數(shù)，我們就根據(jù)①式求對應(yīng)值；若正整數(shù)x為偶數(shù)，我們就根據(jù)②式求對應(yīng)值．例如：給出正整數(shù)為14，先由②式求得值為7，再由①式求得值為22，…不斷這樣下去，最后我們將會得到一個有趣的規(guī)律．請你隨意再換一個正整數(shù)試一試，用文字語言敘述這個有趣的規(guī)律：
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

用整體思想解題：為了簡化問題，我們往往把一個式子看出一個數(shù)的整體，試按提示解答下面問題．
（1）已知A+B=3x2-5x+1，A-C=-2x+3x2-5，求當(dāng)x=2時B+C的值．
提示：B+C=（A+B）-（A-C）
（2）若代數(shù)式2x2+3y+7的值為8，求代數(shù)式6x2+9y+8的值．
提示：把6x2+9y+8變形為含有2x2+3y+7的形式．
（3）已知xy=2x+2y，求代數(shù)式（3x-5xy+3y）÷（-x+3xy-y）的值．
提示：把xy和x+y當(dāng)做一個整體．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

對于兩個代數(shù)式：①3x+1，②數(shù)學(xué)公式．我們約定一個規(guī)則：若正整數(shù)x為奇數(shù)，我們就根據(jù)①式求對應(yīng)值；若正整數(shù)x為偶數(shù)，我們就根據(jù)②式求對應(yīng)值．例如：給出正整數(shù)為14，先由②式求得值為7，再由①式求得值為22，…不斷這樣下去，最后我們將會得到一個有趣的規(guī)律．請你隨意再換一個正整數(shù)試一試，用文字語言敘述這個有趣的規(guī)律：
________．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

用整體思想解題：為了簡化問題，我們往往把一個式子看出一個數(shù)的整體，試按提示解答下面問題．
（1）已知A+B=3x2-5x+1，A-C=-2x+3x2-5，求當(dāng)x=2時B+C的值．
提示：B+C=（A+B）-（A-C）
（2）若代數(shù)式2x2+3y+7的值為8，求代數(shù)式6x2+9y+8的值．
提示：把6x2+9y+8變形為含有2x2+3y+7的形式．
（3）已知xy=2x+2y，求代數(shù)式（3x-5xy+3y）÷（-x+3xy-y）的值．
提示：把xy和x+y當(dāng)做一個整體．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：期中題 題型：填空題

對于兩個代數(shù)式：①3x+1，②．我們約定一個規(guī)則：若正整數(shù)x為奇數(shù)，我們就根據(jù)①式求對應(yīng)值；若正整數(shù)x為偶數(shù)，我們就根據(jù)②式求對應(yīng)值．例如：給出正整數(shù)為14，先由②式求得值為7，再由①式求得值為22，…不斷這樣下去，最后我們將會得到一個有趣的規(guī)律．請你隨意再換一個正整數(shù)試一試，用文字語言敘述這個有趣的規(guī)律：（     ）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案