觀察:1•2•3•4+1=52
2•3•4•5+1=112,
3•4•5•6+1=192,

(1)請寫出一個具有普遍性的結(jié)論,并給出證明;
(2)根據(jù)(1),計算2000•2001•2002•2003+1的結(jié)果(用一個最簡式子表示).

解:(1)對于自然數(shù)n,有n(n+1)(n+2)(n+3)+1
=(n2+3n)(n2+3n+2)+1
=(n2+3n)2+2(n2+3n)+1
=(n2+3n+1)2
即n(n+1)(n+2)(n+3)+1=(n2+3n+1)2;

(2)由(1)得,2000×2001×2002×2003+1=(2000×2003+1)2=40060012
分析:(1)等式左邊是4個連續(xù)正整數(shù)的積與1的和,右邊是這4個正整數(shù)中最大數(shù)與最小數(shù)的積與1的和的平方;
(2)由(1)知(2000×2003+1)2,計算即可.
點評:通過觀察,分析、歸納并發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律,并應(yīng)用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律解決問題是應(yīng)該具備的基本能力.本題的關(guān)鍵規(guī)律為等號右面的數(shù)與左邊的數(shù)的關(guān)系,等號右邊的數(shù)是左邊最大數(shù)與最小數(shù)的積與1的和的平方.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

15、請觀察右圖幾何體,指出其主視圖(從前面看)是( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

觀察下列方程:
x-
2
x
=1
,②x-
3
x
=2
,③x-
4
x
=3
,…
(1)按此規(guī)律寫出第8個方程是
 
;
(2)解方程:x-
3
x
=2

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國家衛(wèi)生部信息統(tǒng)計中心根據(jù)國務(wù)院新聞辦公室授權(quán)發(fā)布全國內(nèi)地5月21日至5月25日非典性肺炎發(fā)病情況,按年齡段進(jìn)行統(tǒng)計精英家教網(wǎng)分析中,各年齡段發(fā)病的總?cè)藬?shù)如圖所示(發(fā)病的病人年齡在0∽80歲之間),請你觀察圖形回答下面的問題.
(1)全國內(nèi)地5月21日至5月25日平均每天有
 
人患非典性肺炎;
(2)年齡在29.5-39.5這一組的頻數(shù)是
 
;頻率是
 
;
(3)根據(jù)統(tǒng)計圖,年齡在
 
范圍內(nèi)的人發(fā)病最多.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

18、觀察下列各式:0,x,x2,2x3,3x4,5x5,8x6,….試按此規(guī)律寫出的第10個式子是
34x9

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

19、《天天伴我學(xué)數(shù)學(xué)》一道作業(yè)題.如圖1:請你想辦法求出五角星中∠A+∠B+∠C+∠D+∠E的值.由于剛涉及到幾何證明,很多學(xué)生不知道如何求出其結(jié)果.下面是習(xí)題講解時,老師和學(xué)生對話的情景:老師向?qū)W生拋出問題:①觀察圖象,各個角的度數(shù)能分別求出他們的度數(shù)嗎,能的話怎么求,不能的話怎么辦?學(xué)生通過觀察回答:很明顯每個角都不規(guī)則,求不出各個角的度數(shù).有個學(xué)生小聲的說了句:要是能把這五個角放到一塊就好了?老師回答:有想法,就去試試看.很快就有學(xué)生發(fā)現(xiàn)利用三角形外角性質(zhì)將∠C和∠E;∠B和∠D分別用外角∠1和∠2表示.于是得到∠A+∠B+∠C+∠D+∠E=∠A+∠1+∠2=180°.根據(jù)以上信息,親愛的同學(xué)們,你能求出圖2中∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F+∠G的值嗎?請給予證明.

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