動點A從原點出發(fā)向數(shù)軸負方向運動,同時,動點B也從原點出發(fā)向數(shù)軸正方向運動,4秒后,兩點相距20個單位長度.已知動點A、B的速度比是4:1.(速度單位:單位長度/秒)(1)求出兩個動點運動的速度,并在數(shù)軸上標出A、B兩點從原點出發(fā)運動4秒時的位置;
(2)若A、B兩點從(1)中的位置同時向數(shù)軸負方向運動,幾秒后原點恰好處在兩個動點正中間;
(3)在(2)中A、B兩點繼續(xù)同時向數(shù)軸負方向運動時,另一動點C同時從A點位置出發(fā)向B運動,當遇到B后,立即返回向A點運動,遇到A點后立即返回向B點運動,如此往返,直到A追上B時,C立即停止運動.若點C一直以15單位長度/秒的速度勻速運動,那么點C從開始到停止運動,運動的路程是多少單位長度.
解:(1)設B的速度為x單位長度/秒,則A的速度為4x單位長度/秒,
根據(jù)題意得:4(x+4x)=20,
解得:x=1,
∴4x=4.
∴A的速度為4單位長度/秒;B的速度為1單位長度/秒;
在數(shù)軸上標出A、B從原點出發(fā)運動4秒時的位置“略”;
(2)設y秒后,原點恰好在A、B的正中間,
根據(jù)題意得:16﹣4y=y+4,
解得:y=;
(3)設A追上B的時間為z秒,
根據(jù)題意得:(4﹣1)z=2(+4),
解得:z=,
所以C點行駛路程為:15×=64單位長度.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,動點A從原點出發(fā)向數(shù)軸負方向運動,同時動點B也從原點出發(fā)向數(shù)軸正方向運動,2秒后,兩點相距16個單位長度.已知動點A、B的速度比為1:3(速度單位:1個單位長度/秒).
(1)求兩個動點運動的速度;
(2)在數(shù)軸上標出A、B兩點從原點出發(fā)運動2秒時的位置;
(3)若表示數(shù)0的點記為O,A、B兩點分別從(2)中標出的位置同時向數(shù)軸負方向運動,再經(jīng)過多長時間,OB=2OA.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

 動點A從原點出發(fā)向數(shù)軸負方向運動,同時,動點B也從原點出發(fā)向數(shù)軸正方向運動,3 s后,兩點相距15 cm(單位長度為1 cm).已知動點A、B的速度比是1∶4 (速度單位:cm/s).

(1)求出3 s后,A、B兩點在數(shù)軸上對應的數(shù)分別是多少?

 (2)若A、B兩點從(1)中的位置同時向數(shù)軸負方向運動,經(jīng)過幾秒,原點恰好處在兩個動點的正中間?

 

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科目:初中數(shù)學 來源:2010-2011學年江蘇南京市第三初級中學七年級上學期期末考試數(shù)學卷(帶解析) 題型:解答題

動點A從原點出發(fā)向數(shù)軸負方向運動,同時,動點B也從原點出發(fā)向數(shù)軸正方向運動,3s后,兩點相距15cm(單位長度為1cm).已知動點A、B的速度比是1∶4 (速度單位:cm/s).
(1)求出3s后,AB兩點在數(shù)軸上對應的數(shù)分別是多少?
(2)若A、B兩點從(1)中的位置同時向數(shù)軸負方向運動,經(jīng)過幾秒,原點恰好處在兩個動點的正中間?

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科目:初中數(shù)學 來源:2014屆江蘇省泰興市七年級上學期期末考試數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,動點A從原點出發(fā)向數(shù)軸負方向運動,同時動點B也從原點出發(fā)向數(shù)軸正方向運動,2秒后,兩點相距16個單位長度.已知動點A、B的速度比為1∶3(速度單位:1個單位長度/秒).

(1)求兩個動點運動的速度;

(2)在數(shù)軸上標出A、B兩點從原點出發(fā)運動2秒時的位置;

(3)若表示數(shù)0的點記為O,A、B兩點分別從(2)中標出的位置同時向數(shù)軸負方向運動,再經(jīng)過多長時間,

OB=2OA.

 

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科目:初中數(shù)學 來源:2013屆江蘇南京市七年級上學期期末考試數(shù)學卷(解析版) 題型:解答題

 動點A從原點出發(fā)向數(shù)軸負方向運動,同時,動點B也從原點出發(fā)向數(shù)軸正方向運動,3 s后,兩點相距15 cm(單位長度為1 cm).已知動點AB的速度比是1∶4 (速度單位:cm/s).

(1)求出3 s后,AB兩點在數(shù)軸上對應的數(shù)分別是多少?

 (2)若A、B兩點從(1)中的位置同時向數(shù)軸負方向運動,經(jīng)過幾秒,原點恰好處在兩個動點的正中間?

 

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