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某商場進行有獎促銷活動.活動規(guī)則:購買500元商品就可以獲得一次轉轉盤的機會,(轉盤分為5個扇形區(qū)域,分別是特等獎、一等獎、二等獎、三等獎、不獲獎),轉盤指針停在哪個獲獎區(qū)域就可以獲得該區(qū)域相應等級獎品一件.商場工作人員在制作轉盤時,將獲獎扇形區(qū)域圓心角分配如下表:
獎次特等獎一等獎二等獎三等獎
圓心角10°30°90°
(1)獲得圓珠筆的概率是多少?
(2)如果不用轉盤,請設計一種等效實驗方案.
(要求寫清楚替代工具和實驗規(guī)則)

【答案】分析:(1)根據圓珠筆在整個圓中所占的比例即可解答;
(2)根據(1)中所得結果可設計出多種方案,答案不唯一.
解答:解:(1)獲得圓珠筆的概率為:=;

(2)可采用“抓鬮”或“抽簽”等方法替代.
在一個不透明的箱子里放進360個除標號不同外,其他均一樣的乒乓球,其中一個標“特”、10個標“1”、30個標“2”、90個標“3”、其余不標數字,摸出標有哪個獎次的乒乓球,則獲相應等級的獎品.
點評:本題是一道生活中常見的問題.考查了學生概率的計算、設計替代實驗的技能.替代實驗的設計方案很多,但要抓住問題的實質,即各獎項發(fā)生的概率要保持不變.用到的知識點為:概率=相應的面積與總面積之比.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

某商場進行有獎促銷活動.活動規(guī)則:購買500元商品就可以獲得一次轉轉盤的機會,(轉盤分為5個扇形區(qū)域,分別是特等獎、一等獎、二等獎、三等獎精英家教網、不獲獎),轉盤指針停在哪個獲獎區(qū)域就可以獲得該區(qū)域相應等級獎品一件.商場工作人員在制作轉盤時,將獲獎扇形區(qū)域圓心角分配如下表:
獎次 特等獎 一等獎 二等獎 三等獎
圓心角 10° 30° 90°
(1)獲得圓珠筆的概率是多少?
(2)如果不用轉盤,請設計一種等效實驗方案.
(要求寫清楚替代工具和實驗規(guī)則)

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科目:初中數學 來源: 題型:

某商場進行有獎促銷活動,轉盤分為5個扇形區(qū)域,分別是特等獎、一等獎、二等獎、三等獎及不獲獎,制作轉盤時,將獲獎扇形區(qū)域圓心角分配如下表:
獎次 特等獎 一等獎 二等獎 三等獎
圓心角 10° 20° 30° 90°
如果不用轉盤,請設計一種等效試驗方案.(要求寫清楚替代工具和試驗規(guī)則)

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科目:初中數學 來源:第33章《概率的計算和估計》中考題集(31):33.4 幾何概率(解析版) 題型:解答題

某商場進行有獎促銷活動.活動規(guī)則:購買500元商品就可以獲得一次轉轉盤的機會,(轉盤分為5個扇形區(qū)域,分別是特等獎、一等獎、二等獎、三等獎、不獲獎),轉盤指針停在哪個獲獎區(qū)域就可以獲得該區(qū)域相應等級獎品一件.商場工作人員在制作轉盤時,將獲獎扇形區(qū)域圓心角分配如下表:
獎次特等獎一等獎二等獎三等獎
圓心角10°30°90°
(1)獲得圓珠筆的概率是多少?
(2)如果不用轉盤,請設計一種等效實驗方案.
(要求寫清楚替代工具和實驗規(guī)則)

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科目:初中數學 來源:2005年全國中考數學試題匯編《概率》(04)(解析版) 題型:解答題

(2005•揚州)某商場進行有獎促銷活動.活動規(guī)則:購買500元商品就可以獲得一次轉轉盤的機會,(轉盤分為5個扇形區(qū)域,分別是特等獎、一等獎、二等獎、三等獎、不獲獎),轉盤指針停在哪個獲獎區(qū)域就可以獲得該區(qū)域相應等級獎品一件.商場工作人員在制作轉盤時,將獲獎扇形區(qū)域圓心角分配如下表:
獎次特等獎一等獎二等獎三等獎
圓心角10°30°90°
(1)獲得圓珠筆的概率是多少?
(2)如果不用轉盤,請設計一種等效實驗方案.
(要求寫清楚替代工具和實驗規(guī)則)

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科目:初中數學 來源:2005年江蘇省揚州市中考數學試卷(課標卷)(解析版) 題型:解答題

(2005•揚州)某商場進行有獎促銷活動.活動規(guī)則:購買500元商品就可以獲得一次轉轉盤的機會,(轉盤分為5個扇形區(qū)域,分別是特等獎、一等獎、二等獎、三等獎、不獲獎),轉盤指針停在哪個獲獎區(qū)域就可以獲得該區(qū)域相應等級獎品一件.商場工作人員在制作轉盤時,將獲獎扇形區(qū)域圓心角分配如下表:
獎次特等獎一等獎二等獎三等獎
圓心角10°30°90°
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