在網(wǎng)上搜索引擎中輸入“2014中考”，能搜索到與之相關(guān)的結(jié)果個(gè)數(shù)約為56 400 000，這個(gè)數(shù)用科學(xué)記數(shù)法表示為（       ）

A．     B．      C．     D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


PM2.5是指大氣中直徑小于或等于0.000000025米的可吸入顆粒物,也稱(chēng)可吸入肺顆粒物，對(duì)人體的健康有危害。0.000000025米科學(xué)記數(shù)法應(yīng)記為（  ）

A.        B.       C.       D.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


我市某中學(xué)九年級(jí)學(xué)生對(duì)市民“創(chuàng)建精神文明城市“知曉率采取隨機(jī)抽樣的方法進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，問(wèn)卷調(diào)查的結(jié)果劃分為“非常了解”、“比較了解”、“基本了解”、“不太了解“、“從未聽(tīng)說(shuō)”五個(gè)等級(jí)，統(tǒng)計(jì)后的數(shù)據(jù)整理如下表：

等級(jí)

非常了解

比較了解

基本了解

不太了解

從未聽(tīng)說(shuō)

頻數(shù)

40

60

48

36

16

頻率

0.2

m

0.24

0.18

0.08

（1）本次問(wèn)卷調(diào)查抽取的樣本容量為　 　，表中m的值為　 　；

（2）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)計(jì)算等級(jí)為“非常廣解”的頻數(shù)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中所對(duì)應(yīng)扇形的圓心角的度數(shù)；

（3）根據(jù)上述統(tǒng)計(jì)結(jié)果，請(qǐng)你對(duì)政府相關(guān)部門(mén)提出一句話建議．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


 跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員小明對(duì)訓(xùn)練效果進(jìn)行測(cè)試，6次跳遠(yuǎn)的成績(jī)?nèi)缦拢?.6，7.8，7.7，7.8，8.0，7.9．（單位：m）這六次成績(jī)的平均數(shù)為7.8，方差為．如果小明再跳兩次，成績(jī)分別為7.7，7.9．則小明這8次跳遠(yuǎn)成績(jī)的方差              （填“變大”、“不變”或“變小”）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知二次函數(shù)．

（1）求證：該函數(shù)的圖象與x軸總有兩個(gè)公共點(diǎn)；

（2）設(shè)該函數(shù)的圖象的頂點(diǎn)為C，與x軸交于A，B兩點(diǎn)，△ABC的面積等于1，求a的值.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，△ABC與△AFG是兩個(gè)全等的等腰直角三角形，∠BAC＝∠F＝90°，BC分別與AF、AG相交于點(diǎn)D、E．則圖中不全等的相似三角形有(        )

A．0對(duì)        B．1對(duì)      C．2對(duì)        D．3對(duì)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知拋物線y=ax2+c（>0）過(guò)A(-3,y1)、B(-7,,y2) 、C(4,y3)三點(diǎn)，把y1 、y2 、y3從小到大的順序排列為                                  

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


若不等式組的解集是，則（    ）                

A．≤           B．≤          C．           D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


函數(shù)的自變量的取值范圍是(     )  

 A． ≥1      B． ＞—1     C．         D．

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同步練習(xí)冊(cè)答案