如圖,從左到右,在每個(gè)小格子中填入一個(gè)整數(shù),使得其中任意三個(gè)相鄰格子中所填整數(shù)之和都相等.
8 & # x -5 2
(1)可求得x=
8
8
,第2006個(gè)格子中的數(shù)為
-5
-5
;
(2)判斷:前m個(gè)格子中所填整數(shù)之和是否可能為2008?若能,求m的值;若不能,請(qǐng)說出理由;
(3)如果a、b為前三個(gè)格子中的任意兩個(gè)數(shù),那么所有的|a-b|的和可以通過計(jì)算|8-&|+|8-#|+|&-#|+|#-&|+|&-8|+|8-&|得到,若a、b為前19個(gè)格子中的任意兩個(gè)數(shù),則所有的|a-b|的和為
2436
2436
分析:(1)根據(jù)三個(gè)相鄰格子的整數(shù)的和相等列式求出&、x的值,再根據(jù)第9個(gè)數(shù)是2可得#=2,然后找出格子中的數(shù)每3個(gè)為一個(gè)循環(huán)組依次循環(huán),在用2006除以3,根據(jù)余數(shù)的情況確定與第幾個(gè)數(shù)相同即可得解.
(2)可先計(jì)算出這三個(gè)數(shù)的和,再照規(guī)律計(jì)算.
(3)由于是三個(gè)數(shù)重復(fù)出現(xiàn),因此可用前三個(gè)數(shù)的重復(fù)多次計(jì)算出結(jié)果.
解答:解:∵任意三個(gè)相鄰格子中所填整數(shù)之和都相等,
∴8+&+#=&+#+x,
解得x=8,
&+#+x=#+x-5,
∴&=-5,
所以,數(shù)據(jù)從左到右依次為8、-5、#、8、-5、#、,
第9個(gè)數(shù)與第三個(gè)數(shù)相同,即#=2,
所以,每3個(gè)數(shù)“8、-5、2”為一個(gè)循環(huán)組依次循環(huán),
∵2006÷3=668…2,
∴第2006個(gè)格子中的整數(shù)與第2個(gè)格子中的數(shù)相同,為-5.
故答案為:8,-5.
(2)8-5+2=5,2008÷5=401…3,且8-5=3,故前m個(gè)格子中所填整數(shù)之和可能為2008;m的值為:401×3+2=1205.
(3)由于是三個(gè)數(shù)重復(fù)出現(xiàn),那么前19個(gè)格子中,這三個(gè)數(shù)中,8出現(xiàn)了七次,-5和2都出現(xiàn)了6次.故代入式子可得:(|8+5|×6+|8-2|×6)×7+(|-5-2|×7+|2+5|×6)×6+(|-5-8|×7+|8+5|×7)×6=2436.
故答案為2436.
點(diǎn)評(píng):本題考查了列一元一次方程解實(shí)際問題的運(yùn)用,規(guī)律推導(dǎo)的運(yùn)用,此類題的關(guān)鍵是找出是按什么規(guī)律變化的,然后再按規(guī)律找出字母所代表的數(shù),再進(jìn)行進(jìn)一步的計(jì)算.
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精英家教網(wǎng)為了迎接全市體育中考,某中學(xué)對(duì)全校初三男生進(jìn)行了立定跳遠(yuǎn)項(xiàng)目測試,并從參加測試的500名男生中隨機(jī)抽取了部分男生的測試成績(單位:米,精確到0.01米)作為樣本進(jìn)行分析,繪制了如圖所示的頻率分布直方圖(每組含最低值,不含最高值).已知圖中從左到右每個(gè)小長方形的高的比依次為2:4:6:5:3,其中1.80~2.00的頻數(shù)為8,請(qǐng)根據(jù)有關(guān)信息解答下列問題:
(1)填空:這次調(diào)查的樣本容量為
 
,2.40~2.60這一小組的頻率為
 
;
(2)請(qǐng)指出樣本成績的中位數(shù)落在哪一小組內(nèi),并說明理由;
(3)樣本中男生立定跳遠(yuǎn)的人均成績不低于多少米;
(4)請(qǐng)估計(jì)該校初三男生立定跳遠(yuǎn)成績?cè)?.00米以上(包括2.00米)的約有多少人?

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(1)填空:這次調(diào)查的樣本容量為
 
.2.40~2.60這一小組的頻率為
 

(2)請(qǐng)指出樣本成績的中位數(shù)落在哪一小組內(nèi);
(3)樣本中男生立定跳遠(yuǎn)的人均成績不低于多少米?
(4)請(qǐng)估計(jì)該校初三男生立定跳遠(yuǎn)成績?cè)?.00米以上( 包括2.00米)的約有多少人?
精英家教網(wǎng)

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精英家教網(wǎng)體育中考前,某中學(xué)對(duì)全校初三男生進(jìn)行了立定跳遠(yuǎn)項(xiàng)目測試,并從參加測試的500名男生中隨機(jī)抽取了部分男生的測試成績(單位:米,精確到0.01米)作為樣本進(jìn)行分析,繪制了如圖所示的頻數(shù)分布直方圖(每組含最低值,不含最高值).已知圖中從左到右每個(gè)小長方形的高的比為2:4:6:5:3,其中1.80~2.00這一小組的頻數(shù)為8,請(qǐng)根據(jù)有關(guān)信息解答下列問題:
(1)填空:這次調(diào)查的樣本容量為
 
,2.40~2.60這一小組的頻率為
 
;
(2)請(qǐng)指出樣本成績的中位數(shù)落在哪一小組內(nèi);
(3)樣本中男生立定跳遠(yuǎn)的人均成績不低于多少米?
(4)若成績達(dá)2.20米及2.20米以上的為優(yōu)秀,請(qǐng)估計(jì)該校初三男生立定跳遠(yuǎn)成績達(dá)優(yōu)秀的約有多少人?

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(1)本次抽樣調(diào)查的樣本容量為
800
800
;2.00~2.20這一小組的頻率為
0.25
0.25

(2)樣本的中位數(shù)落在
2.00~2.20
2.00~2.20
小組內(nèi);
(3)估計(jì)該市九年級(jí)全體男生立定跳遠(yuǎn)成績不低于2.00m的學(xué)生約多少人?(要有解答過程)

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(1)填空:這次調(diào)查的樣本容量為      ,2.40~2.60這一小組的頻率為      ;
(2)請(qǐng)指出樣本成績的中位數(shù)落在哪一小組內(nèi),并說明理由;
(3)樣本中男生立定跳遠(yuǎn)的人均成績最低值是多少米?
(4)請(qǐng)估計(jì)該校初三男生立定跳遠(yuǎn)成績?cè)?.00米以上(包括2.00米)的約有多少人?

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