【題目】一組數(shù)據(jù)為1,5,3,4,5,6,這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)、中位數(shù)分為( 。
A. 4,5 B. 5,4.5 C. 5,4 D. 3,2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某商場(chǎng)用36000元購進(jìn)甲、乙兩種商品,銷售完后共獲利6000元.其中甲種商品每件進(jìn)價(jià)120元,售價(jià)138元;乙種商品每件進(jìn)價(jià)100元,售價(jià)120元.
(1)該商場(chǎng)購進(jìn)甲、乙兩種商品各多少件?
(2)商場(chǎng)第二次以原進(jìn)價(jià)購進(jìn)甲、乙兩種商品,購進(jìn)乙種商品的件數(shù)不變,而購進(jìn)甲種商品的件數(shù)是第一次的2倍,甲種商品按原售價(jià)出售,而乙種商品打折銷售.若兩種商品銷售完畢,要使第二次經(jīng)營(yíng)活動(dòng)獲利不少于8160元,乙種商品最低售價(jià)為每件多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A(2,3)與點(diǎn)B關(guān)于y軸對(duì)稱,則點(diǎn)B的坐標(biāo)為( )
A. (-2,3) B. (-2,-3) C. (2,-3 D. (-3,-2)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】平行四邊形、矩形、菱形、正方形都具有的性質(zhì)是( )
A. 對(duì)角線互相平分B. 對(duì)角線互相垂直C. 對(duì)角線相等D. 對(duì)角線互相垂直平分且相等
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校課題研究小組對(duì)本校九年級(jí)全體同學(xué)體育測(cè)試情況進(jìn)行調(diào)查,他們隨機(jī)抽查部分同學(xué)體育測(cè)試成績(jī)(由高到低分A、B、C、D四個(gè)等級(jí)),根據(jù)調(diào)查的數(shù)據(jù)繪制成如下的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖.
請(qǐng)根據(jù)以上不完整的統(tǒng)計(jì)圖提供的信息,解答下列問題:
(1)該課題研究小組共抽查了 名同學(xué)的體育測(cè)試成績(jī),扇形統(tǒng)計(jì)圖中B級(jí)所占的百分比b= ;
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)若該校九年級(jí)共有400名同學(xué),請(qǐng)估計(jì)該校九年級(jí)同學(xué)體育測(cè)試達(dá)標(biāo)(測(cè)試成績(jī)C級(jí)以上,含C級(jí))約有 名.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列調(diào)查中,最適宜采用全面調(diào)查方式(普查)的是()
A. 對(duì)重慶市中學(xué)生每天學(xué)習(xí)所用時(shí)間的調(diào)查
B. 對(duì)全國中學(xué)生心理健康現(xiàn)狀的調(diào)查
C. 對(duì)某班學(xué)生進(jìn)行6月5日是“世界環(huán)境日”知曉情況的調(diào)查
D. 對(duì)重慶市初中學(xué)生課外閱讀量的調(diào)查
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一個(gè)不透明的盒子里裝有120個(gè)紅、黃兩種顏色的小球,這些球除顏色外其他完全相同,每次摸球前先將盒子里的球搖勻任意摸出一個(gè)球記下顏色后再放回盒子,通過大量重復(fù)摸球試驗(yàn)后發(fā)現(xiàn),摸到黃球的頻率穩(wěn)定在0.3,那么估計(jì)盒子中紅球的個(gè)數(shù)為( )
A. 36 B. 48 C. 70 D. 84
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖所示,在網(wǎng)格中建立平面直角坐標(biāo)系,每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)都是1個(gè)單位長(zhǎng)度,四邊形ABCD的各頂點(diǎn)均在格點(diǎn)上.
(1)將四邊形ABCD繞坐標(biāo)原點(diǎn)O按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)180°后得四邊形A1B1C1D1;
(2)將四邊形A1B1C1D1平移,得到四邊形A2B2C2D2,若D2(2,3),畫出平移后的圖形.
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