如圖,在△ABC中,AB=AC=10cm,BC=8cm,點D為AB的中點,點P在線段BC上以1cm/s的速度由B點向C點運動,同時點Q在線段CA上由C點向A點運動.
(1)若點Q的運動速度與P點相同,經(jīng)過3s后,△BPD與△CQP是否全等?請說明理由;
(2)若點Q的運動速度與P點不相同,當(dāng)點Q的運動速度為多少時,能夠使△BPD與△CQP全等?
(3)若點Q以(2)中的速度從C點出發(fā),P點以原來的速度從B點同時出發(fā),都沿△ABC三邊逆時針運動,求經(jīng)過多長時間,P點與Q點第一次在△ABC的什么位置上相遇?
考點:全等三角形的判定
專題:動點型
分析:(1)根據(jù)題意BP=3,CQ=3,求出BD=CP=5,再由∠B=∠C,即可證明△BPD≌△CQP;
(2)分類討論:①當(dāng)BP=CP時,②當(dāng)BP=CQ時,分別求出t的值即可得出結(jié)果;
(3)兩點相遇時,路程差為10+10,即可求出時間t的值.
解答:解:(1)經(jīng)過3秒后,△BPD≌△CQP;此時BP=3,CQ=3,
∵D是AB的中點,AB=AC=10,BC=8,
∴BD=5,CP=8-3=5,∠B=∠C,
∴BP=CQ,BD=CP,
在△BPD和△CQP中,
BP=CQ 
∠B=∠C 
BD=CP 
 
∴△BPD≌△CQP(SAS);
(2)∵∠B=∠C,
∴PD與PQ是對應(yīng)邊,
若△BPD≌△CQP,設(shè)點Q的速度為xcm/s,時間為t秒;
分兩種情況:①當(dāng)BP=CP時,CQ=BD=5,
∵BC=8,
∴BP=4,t=4,
∴x=5÷4=
5
4
;
②當(dāng)BP=CQ時,xt=t,x=1,不合題意;
綜上所述:Q的運動速度為
5
4
cm/s時,△BPD≌△CQP;
(3)設(shè)經(jīng)過t秒時,兩點第一次相遇;根據(jù)題意得:
5
4
t-t=10+10,
解得:t=80,
∵80÷(10+10+8)=3…16,
即經(jīng)過100秒,P點與Q點第一次在AB邊上距離B點4cm處相遇.
點評:本題考查了全等三角形的判定方法;特別是利用分類討論的方法討論三角形全等的情況,培養(yǎng)學(xué)生綜合解題的能力.
練習(xí)冊系列答案
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如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,投影線方向如圖所示,點C在斜邊AB上的正投影為點D,
(1)試寫出邊AC、BC在AB上的投影;   
(2)試探究線段AC、AB和AD之間的關(guān)系;   
(3)線段BC、AB和BD之間也有類似的關(guān)系嗎?請直接寫出結(jié)論.

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我們知道,比較兩個數(shù)的大小有很多方法,其中的圖象法也非常巧妙.比如,通過圖中的信息我們可以得出x>
1
x
的解是( 。
A、x>1
B、-1<x<0
C、x>1或-1<x<0
D、以上都不對

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已知:如圖,在△ABC中,AB=AC,點D,E分別在邊AC,AB上,且∠ABD=∠ACE.BD與CE相交于點O.求證:(1)OB=OC;(2)BE=CD.

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(1)請你根據(jù)已經(jīng)學(xué)過的知識求出下面星形圖(1)中∠A+∠B+∠C+∠D+∠E的度數(shù);
(2)若對圖(1)中星形截去一個角,如圖(2),請你求出∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F的度數(shù);
(3)若再對圖(2)中的角進一步截去,你能由題(2)中所得的方法或規(guī)律,猜想圖3中的∠A+∠B+∠C-∠D+∠E+∠F+∠G+∠H+∠M+∠N的度數(shù)嗎?只要寫出結(jié)論,不需要寫出解題過程)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,△ABC中,AB=AC,P是BC上一點,PD⊥AB于D,PE⊥AC于E,BF⊥AC于F,
(1)求證:PD+PE=BF;
(2)當(dāng)點P在BC的延長線上時,試探究PD、PE、BF之間的數(shù)量關(guān)系.

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求圖中的三視圖所表示的幾何體的體積.

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如圖,某地有一座圓弧形的拱橋,圓弧所在圓的圓心為O,半徑為OC,橋下水面寬AB為7.2m,拱頂C高出2.4m(CD=2.4m),現(xiàn)有一艘寬3m,船艙頂部為正方形并高出水面2m的貨船DFNM要經(jīng)過這里,此時貨船能順利通過這座拱橋嗎?請說明理由.

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