若方程(m-1)x2+2mx+m=0有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,則m的取值范圍為( 。
A、m>0
B、m≥0
C、m>0且m≠1
D、以上答案都不對(duì)
考點(diǎn):根的判別式,一元二次方程的定義
專(zhuān)題:計(jì)算題
分析:根據(jù)一元二次方程的定義和判別式的意義得到m-1≠0且△=(2m)2-4(m-1)×m>0,然后解兩個(gè)不等式求出它們的公共部分即可.
解答:解:根據(jù)題意得m-1≠0且△=(2m)2-4(m-1)×m>0,
解得m>0且m≠1.
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題考查了一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的根的判別式△=b2-4ac:當(dāng)△>0,方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根;當(dāng)△=0,方程有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根;當(dāng)△<0,方程沒(méi)有實(shí)數(shù)根.也考查了一元二次方程的定義.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

漣水縣某中學(xué)初二年級(jí)在期中考試后,從全年級(jí)200名學(xué)生中抽取50名學(xué)生的考生成績(jī)作為一個(gè)樣本,用來(lái)分析全年級(jí)的考生情況,這個(gè)問(wèn)題中的樣本容量是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如果多項(xiàng)式16x2+mx+9能分解為一個(gè)二項(xiàng)式的平方的形式,那么m的值為( 。
A、12B、2C、-24D、±24

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列判斷正確的是( 。
A、如果a>b,則
1
a
1
b
B、如果a>0,則 
1
a
>0
C、如果a+b>0,則a>0
D、如果-
a
b
<0,則a>0,b<0

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算(-1)2+(
1
2
)-1-5÷(2004-π)0
的結(jié)果為( 。
A、-2
B、-
9
2
C、1
D、2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

-a3•(-a)2的運(yùn)算結(jié)果是( 。
A、a5
B、-a5
C、a6
D、-a6

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知y=1-
1
z
,z=1-
1
x
,則用含x的代數(shù)式表示y為(  )
A、y=
1
1-x
B、x=
y-1
y
C、y=
x
x-1
D、x=
1-y
y

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),2012年中國(guó)紅十字會(huì)捐出1049萬(wàn)元人民幣的緊急援助.10049萬(wàn)這個(gè)數(shù)用科學(xué)記數(shù)法表示為( 。
A、1.049×106
B、1.049×107
C、1.049×108
D、1.049×109

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在邊長(zhǎng)為1個(gè)單位長(zhǎng)度的小正方形組成的網(wǎng)格中,已知AB∥CD,分別探討下面三個(gè)圖形中∠BAP與∠APC、∠DCP的關(guān)系,請(qǐng)任選一個(gè)加以說(shuō)明.

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