如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,將△ABC繞B點作順時針旋轉(zhuǎn)得到△DBE,點C、B、D在同一直線上.經(jīng)過C、D、E三點作⊙O,延長EB交⊙O于F,連結(jié)FC.
(1)請判猜想三角形BCF與△BDE關(guān)系,并證明你的結(jié)論;
(2)若BC=3,AC=4.求⊙O的半徑.
分析:(1)根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)可得BE=BC,再由∠CBF=∠EBD,∠BCF=∠BED,利用AAS可證明△BCF≌△BDE;
(2)連接DF,由旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)可得BE=BC=3,DE=AC=4,∠E=∠ACB=90°,在Rt△BED中求出BD,繼而得出BF,在Rt△EFD中求出DF,繼而可得⊙O的半徑.
解答:(1)答:△BCF≌△BDE.
證明如下:
∵△DBE是由△ABC旋轉(zhuǎn)得到,
∴BC=BE,
在△BCF和△BED中,
∠CBF=∠EBD
∠BCF=∠BED
BC=BE
,
∴△BFC≌△BDE(AAS).

(2)解:連結(jié)DF,

∵△DBE是由△ABC旋轉(zhuǎn)得到,
∴△DBE≌△ABC,
∴BE=BC=3,DE=AC=4,∠E=∠ACB=90°,
∴DF為⊙O的直徑,且BD=
BE2+DE2
=
32+42
=5,
∵△BFC≌△BDE,
∴BF=BD=5,
∴EF=BF+BE=5+3=8,
在Rt△DEF中,DF=
DE2+EF2
=
42+82
=4
5
,
∴⊙O的半徑為2
5
點評:本題考查了圓的綜合,涉及了圓周角定理、全等三角形的判定與性質(zhì)及旋轉(zhuǎn)的性質(zhì),解答本題需要同學們掌握基本的性質(zhì)定理,融會貫通,注意數(shù)形結(jié)合思想的運用.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(2013•莆田質(zhì)檢)如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠BAC的平分線AD交BC于點D,點E是AB上一點,以AE為直徑的⊙O過點D,且交AC于點F.
(1)求證:BC是⊙O的切線;
(2)若CD=6,AC=8,求AE.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=6cm,BC=8cm,AD和BD分別是∠BAC和∠ABC的平分線,它們相交于點D,求點D到BC的距離.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,BC=1,將三角板中一個30°角的頂點D放在AB邊上移動,使這個30°角的兩邊分別與△ABC的邊AC、BC相交于點E、F,且使DE始終與AB垂直.
(1)畫出符合條件的圖形.連接EF后,寫出與△ABC一定相似的三角形;
(2)設(shè)AD=x,CF=y.求y與x之間函數(shù)解析式,并寫出函數(shù)的定義域;
(3)如果△CEF與△DEF相似,求AD的長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,BD⊥AC,sinA=
3
5
,則cos∠CBD的值是( 。

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=8cm,BC=4cm,D、E分別為邊AB、BC的中點,連接DE,點P從點A出發(fā),沿折線AD-DE-EB運動,到點B停止.點P在AD上以
5
cm/s的速度運動,在折線DE-EB上以1cm/s的速度運動.當點P與點A不重合時,過點P作PQ⊥AC于點Q,以PQ為邊作正方形PQMN,使點M落在線段AC上.設(shè)點P的運動時間為t(s).
(1)當點P在線段DE上運動時,線段DP的長為
(t-2)
(t-2)
cm,(用含t的代數(shù)式表示).
(2)當點N落在AB邊上時,求t的值.
(3)當正方形PQMN與△ABC重疊部分圖形為五邊形時,設(shè)五邊形的面積為S(cm2),求S與t的函數(shù)關(guān)系式.

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