Question

數(shù)學(xué)教師對(duì)小王在參加中考前的5次數(shù)學(xué)模擬考試進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，若要判斷小王的數(shù)學(xué)成績(jī)是否穩(wěn)定，該數(shù)學(xué)教師應(yīng)該知道小王這5次數(shù)學(xué)成績(jī)的    ．

Answer 1

【答案】分析：根據(jù)方差的定義進(jìn)行解答，方差反映數(shù)據(jù)的波動(dòng)大小，能反映出成績(jī)的穩(wěn)定性．
解答：解：根據(jù)題意，由于方差反映數(shù)據(jù)的波動(dòng)大小，要判斷小王同學(xué)的數(shù)學(xué)成績(jī)是否穩(wěn)定，需要知道小王這5次數(shù)學(xué)成績(jī)方差．
故答案為：方差．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了方差．解題的關(guān)鍵是掌握方差的定義，方差是用來(lái)衡量一組數(shù)據(jù)波動(dòng)大小的量，方差越大，表明這組數(shù)據(jù)偏離平均數(shù)越大，即波動(dòng)越大，數(shù)據(jù)越不穩(wěn)定；反之，方差越�。�