閱讀以下材料,解答問題:
例:設(shè)y=x2+6x-1,求y的最小值.
解:y=x2+6x-1
=x2+2•3•x+32-32-1
=(x+3)2-10
∵(x+3)2≥0
∴(x+3)2-10≥-10即y的最小值是-10.
問題:(1)設(shè)y=x2-4x+5,求y的最小值.
(2)已知:a2+2a+b2-4b+5=0,求ab的值.

解:(1)∵y=x2-4x+5,
∴y=x2-4x+4+1=(x-2)2+1
∵(x-2)2≥0
∴(x-2)2+1≥1,
即y的最小值是1;
(2)∵a2+2a+b2-4b+5=0,
∴a2+2a+1+b2-4b+4=0,
∴(a+1)2+(b-2)2=0,
∵(a+1)2≥0,(b-2)2≥0,
∴a+1=0,b-2=0,
∴a=-1,b=2;
∴ab=-1×2=-2.
分析:(1)先把要求的式子進(jìn)行變形,得出y=(x-2)2+1,再根據(jù)(x-2)2≥0,即可求出y的最小值;
(2)先把a(bǔ)2+2a+b2-4b+5=0變形為a+1)2+(b-2)2=0,再根據(jù)(a+1)2≥0,(b-2)2≥0,求出a與b的值,然后代入計(jì)算即可.
點(diǎn)評(píng):此題考查了配方法的應(yīng)用,關(guān)鍵是通過配方對(duì)要求的式子進(jìn)行變形,再根據(jù)完全平方式的性質(zhì)求值.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

閱讀以下材料,解決問題:
已知:A=a2,B=2a-1,試比較A、B的大。
分析:要比較A、B的大小,可以用作差法.如果A-B>0,那么A>B;如果A-B<0,那么A<B;如果A-B=0,那么A=B.
解:A-B=a2-(2a-1)=a2-2a+1=(a-1)2
(1)當(dāng)a-1=0即a=1時(shí),A-B=0,∴A=B;
(2)當(dāng)a-1≠0即a≠0時(shí),A-B>0,∴A>B.
運(yùn)用上述材料,解答問題:已知:A=x2+10x+1,B=3(2x-x2),試比較A、B的大。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

閱讀以下材料,解答問題:
例:設(shè)y=x2+6x-1,求y的最小值.
解:y=x2+6x-1
=x2+2•3•x+32-32-1
=(x+3)2-10
∵(x+3)2≥0
∴(x+3)2-10≥-10即y的最小值是-10.
問題:(1)設(shè)y=x2-4x+5,求y的最小值.
(2)已知:a2+2a+b2-4b+5=0,求ab的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

閱讀以下材料,解答問題:
例:設(shè)y=x2+6x-1,求y的最小值.
y=x2+6x-1
=x2+2-3-x+32-32-1
=(x+3)2-10
∵(x+3)2≥0
∴(x+3)2-10≥-10即y的最小值是-10.
問題:(1)設(shè)y=x2-4x+5,求y的最小值.
(2)已知:a2+2a+b2-4b+5=0,求ab的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省南通市如皋市南片八年級(jí)(上)第三次學(xué)情調(diào)研數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

閱讀以下材料,解決問題:
已知:A=a2,B=2a-1,試比較A、B的大。
分析:要比較A、B的大小,可以用作差法.如果A-B>0,那么A>B;如果A-B<0,那么A<B;如果A-B=0,那么A=B.
解:A-B=a2-(2a-1)=a2-2a+1=(a-1)2
(1)當(dāng)a-1=0即a=1時(shí),A-B=0,∴A=B;
(2)當(dāng)a-1≠0即a≠0時(shí),A-B>0,∴A>B.
運(yùn)用上述材料,解答問題:已知:A=x2+10x+1,B=3(2x-x2),試比較A、B的大。

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